Carreras universitarias

Fisioterapia

Presentación

 

El grado de Fisioterapia tiene un perfil claramente profesionalizador que proporciona una formación con una sólida base científica y, eminentemente práctica. Al acabar los estudios, el estudiante tendrá los conocimientos, las habilidades y actitudes suficientes para ejercer en todas las vertientes de la profesión, es decir, como fisioterapeuta generalista.

El Grado de Fisioterapia se imparte en la Facultad de Medicina como una titulación pública. La Facultad cuenta con una larga tradición docente y tiene estrecha vinculación con las unidades docentes hospitalarias de la UAB: Hospital Valle de Hebrón, Hospital de Sant Pau, Parque de Salud Hospital del Mar, Hospital Germans Trias i Pujol y Consorcio Sanitario Parc Taulí, todos ellos centros de referencia de España en atención hospitalaria e investigación.

 

Perfil del estudiante

 

Los estudiantes que deseen cursar estos estudios deben ser personas con capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, capacidad de escucha, de adaptación al entorno, responsabilidad y dedicación. También deberán tener disposición para la resolución de problemas y toma de decisiones, disposición para el autoaprendizaje y mostrar respeto frente a los valores y cultura de las personas. Asimismo deberá ser capaz de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y bienestar de las personas.
Para cursar el grado de Fisioterapia se recomienda tener un buen nivel de Física, Matemáticas y Biología.

 

Salidas profesionales

 

Las salidas profesionales del fisioterapeuta se ubican en los diferentes ámbitos de los profesionales de la salud: el tratamiento de patologías de las especialidades médicas y quirúrgicas; actividades de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; investigación, docencia y gestión, son también otros ámbitos laborales posibles. Permite la actividad profesional libre y también en el sector público y privado.
Los sectores principales de ocupación son:

  • Hospitales generales y clínicas públicas y privadas
  • Centros de asistencia primaria
  • Centros de rehabilitación
  • Escuelas de educación especial
  • Centros deportivos
  • Residencias geriátricas
  • Centros de enfermedades mentales
  • Balnearios
  • Centros de fisioterapia especializados
  • Actividad libre en consultas privadas o de asistencia domiciliaria
  • Investigación y docencia

Coordinador y equipo de coordinación

 

 

Coordinadora de titulación Cristina Cervantes Estrada 93 581 46 49 Cristina.Cervantes@uab.cat
Coordinadora 1r curso Sandra Torrell Vallespin 93 489 40 96 Sandra.Torrell@uab.cat
Coordinadora 2o curso Ana Victoria Lobato Bonilla 93 428 56 21 AnaVictoria.lobato@uab.cat
Coordinador 3er curso Jordi Cuartero Archs 93 428 56 21 JCuartero@santpau.cat
Coordinador 4o curso Bernat Planas Pascual 93 489 34 47 Bernat.Planas@uab.cat
Coordinadora de Intercambios Montserrat Bolaño Fonts 93 428 56 21 Montserrat.Bolano@uab.cat
Coordinadora de Practicums Mariona Coll Molinos 93 428 56 21 Maria.Coll@uab.cat

Plan de acción tutorial

 

Actividades de orientación al estudiante

Evaluación

 

La metodología de los créditos ECTS implica una evaluación continuada en la que se valora todo el trabajo de los estudiantes: exámenes, trabajos individuales y en grupo.

Horarios

 

Podeís consultar los horarios en el siguiente enlace

Calendario académico

 

Calendario Académico

Recursos de aprendizaje

 

Recursos de aprendizaje

Tabla de acceso

 

Los alumnos que quieran acceder a esta titulación tienen, según los estudios de procedencia, diferentes vías de acceso:

Tipo de acceso Opción Nota de corte curso 17-18
Desde el Bachillerato + PAU y desde CFGS Asignaturas de la fase específica de las PAU que ponderan:

·         Biología (0,2)

·         Ciencias de la Tierra y del Medioambientales (0,1)

·         Física (0,2)

·         Matemáticas (0,1)

·         Química (0,1)

·         Anatomía Aplicada (0,1)

10,062
Pruebas de acceso para mayores de 25 años Opción Ciencias de la Salud 6,188
Otros Pruebas + de 45 años
Titulados universitarios
Cambio de estudios y convalidaciones
5,167
8,250

Código de preinscripción

 

21095

Tabla de adaptaciones

 

El Grado en Fisioterapia impartido en nuestro centro no sustituye la diplomatura, al ser estudios de nueva creación no existen tablas de adaptación

Tabla de créditos para el curso

 

  Formación básica Obligatorios  Optativos Trabajo de fin de Grado
1er curso 48 12    
2º curso 12 48    
3er curso   48 12  
4º curso   12 36 12
Totales 60 120 48 12

Menciones

 

Profundización en fisioterapia del aparato locomotor
Profundización en fisioterapia neurológica
Profundización en fisioterapia cardio-respiratoria

Asignaturas de formación básica y obligatorias

 

1er curso 2º curso
– Anatomía Humana I y II
– Bases Biológicas del Cuerpo Humano
– Biofísica y Biomecánica
– Metodología Científica y Bioestadística
– Función del Cuerpo Humano
– Fisioterapia Básica del Aparato Locomotor
– Fundamentos de la Fisioterapia
– Psicología Humana
– Fisioterapia en Neurología I
– Conceptos Clínicos Patológicos. Técnicas de Diagnóstico
– Evaluación Clínica en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Evaluación Instrumental en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Técnicas Terapéuticas en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor I
– Patología Medicoquirúrgica
– Salud Pública
– Prácticum I y II
3er curso 4º curso
– Fisioterapia en Geriatría
– Evaluación y Tratamiento Fisioterapéutico en Procesos Cardiorrespiratorios
– Fisioterapia en Neurología II
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor II y III
– Inglés Técnico
– Prácticum III y IV
– Trabajo de Fin de Grado
– Prácticum V y VI

Asignaturas optativas

 

3er curso
– Farmacología en Fisioterapia
– Prevención y Tratamiento de las Alteraciones del Suelo Pélvico
– Fisioterapia en Pediatría
– Desarrollo Psicomotriz del Niño y Fisiopatología Pediátrica
– Prevención y Tratamiento de Fisioterapia en Procesos Vasculares. Prevención y Tratamiento del Linfedema
4º curso

 

Mención de Profundización en Fisioterapia del Aparato Locomotor Mención de Profundización en Fisioterapia Neurológica Mención de Profundización en Fisioterapia Cardiorrespiratoria
– Cadenas Musculares
– Terapia Manual Osteopática
– Neurodinámica
– Fisioterapia en la Prevención y en el Tratamiento de las Lesiones Deportivas
– Ortopedia Técnica Avanzada
– Fisioterapia en la Patología del Raquis
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiopatología Neurológica Aplicada
– Valoración y Diagnóstico Fisioterapéutico en Neurología
– Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología
– Psicomotricidad Normal y Patológica
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiología Cardiorrespiratoria
– Valoración de la Función Cardiorrespiratoria y Diagnóstico de Fisioterapia
– Tratamiento Fisioterapéutico del Tórax
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad

Todas las asignaturas optativas son de 6 créditos.

Información adicional al plan de estudios


(formato Portable document format)

Calendario de implantación

CURSO AÑO IMPLANTACIÓN
1º Grado 2010-11
2º Grado 2011-12
3º Grado 2012-13
4º Grado 2013-14

Programas de movilidad

 

Los estudiantes del Grado de Fisioterapia tienen la posibilidad de participar en múltiples Programas de Intercambio con universidades del Estado Español (Programa Séneca/Sicue), de Europa (Programa Erasmus) y del resto del mundo (Programa Propio) que contribuyen de manera muy positiva en su formación como fisioterapeutas. En correspondencia, recibimos cada curso estudiantes de otros países que desean completar su formación entre nosotros, y que nos aporten otras prespectivas y contribuyen al enriquecimiento personal de los alumnos.

Enlaza aquí con el apartado de Movilidad y Intercambio de nuestra web

Prácticas

 

Los estudios de grado de Fisioterapia tienen un importante porcentaje de docencia práctica. Estas prácticas es realizan e hospitales i centres de asistencia primaria y los estudiantes ya están inmersos en la realidad en que desarrollarán en un futuro su profesión. El plan de estudios no contempla estancias en entidades o empresas sanitarias fuera de les prácticas dentro de las asignaturas.

Matrícula de 1er curso, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para la matrícula de 1er curso

Fechas de matrícula

 

-Matrícula de estudiantes asignados en primera preferencia: del 13 al 18 de julio de 2017.
-Matrícula de reclamaciones y asignación definitiva: 18 de julio de 2017.
-Matrícula de la segunda asignación de plazas: del 25 al 27 de julio de 2017
– Matrícula primera reasignación de junio: 7 y 8 de septiembre de 2017

No se puede garantizar que el alumno que no venga el día y hora que tiene asignado pueda hacer la matrícula.
En caso de no poder venir a la sesión asignada y venir a otra (siempre dentro del periodo de matrícula asignado en función de la preferencia) deberán esperar según la disponibilidad del aula de matrícula.

Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017
Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017 (otras preferencias)
Citación de matrícula. Segunda assignación 2017

Lugar

 

La matrícula se realizará en las aulas informáticas. Antes, hay que pasar por el Soporte Logístico y Punto de Información de la Facultad para recoger la documentaciónde la matrícula.

Más Información

 

Documentación para la matrícula
Consulte en el apartado “documentación” para saber qué hay que llevar para la matrícula.

Autorizaciones para la matrícula
En caso de que no puedas hacer la matrícula personalmente, deberás autorizar por escrito a otra persona. En el documento deberán constar tus datos personales y tu firma. Se deberá presentar, también, el original o bien fotocopia compulsada del DNI de la persona autorizada; así como una fotocopia de tu DNI que deberá entregar con la autorización firmada.

Recomendaciones vía lenta
En el caso de optar por una matrícula en régimen parcial, el mínimo de créditos a matricular son 30. Consulte las recomendaciones de matrícula para estos casos.

Credencial becario
Los alumnos que quieran realizar la matrícula con la condición de becarios deberán solicitar previamente una acreditación de carácter económico a la AGAUR. Esta acreditación sólo tiene validez para el momento de la matrícula pero los alumnos deberán solicitar la beca (Ministerio Educación y Equidad) igualmente, cuando se abra el periodo.

Información relacionada

 

Solicitud de reconocimiento de créditos
Los alumnos que tengan estudios universitarios iniciados (o un CFGS finalizado con reconocimiento) deberán solicitar el reconocimiento de créditos antes del 15 de septiembre de 2017. Para el reconocimiento deberá rellenar la solicitud, abonar a la gestión académica la tasa de 54,54 euros con tarjeta, y aportar la documentación (certificado académico, programas y plan de estudios sellado)

Anulación de matrícula
La fecha límite para solicitar la anulación total de matrícula es el 24 de octubre de 2017. Los alumnos que hayan sido admitidos en otros estudios, por reasignación, en el proceso de preinscripción y quieran anular la matrícula, deberán enviar la solicitud de anulación, fotocopia de la matrícula del centro donde le ha sido reasignada la plaza, documento acreditativo del pago de la matrícula y una carta de asignación definitiva, en la dirección:
Gestión Académica
Facultad de Medicina
Universidad Autónoma de Barcelona
08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès)

Modificación de matrícula
El periodo para modificar asignaturas del primer semestre, del segundo, o anuales, es del 18 al 24 de septiembre de 2017. Los alumnos deberán realizar una automodificación de matrícula.
En el segundo semestre hay un nuevo periodo de automodificación de matrícula, del 5 al 11 de febrero de 2018, sólo para asignaturas del segundo semestre.

Matrícula de otros cursos de grado, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para hacer tu automatrícula

Fechas de matrícula

 

Aviso alumnos de Fisioterapia:
Consulte la oferta docente para el curso 17/18 antes de realizar la matrícula.

Calendario de automatrícula

  • 12/07/17 Inicio del proceso de asignación automática de citaciones
  • 18/07/17 Publicación del resultado de la asignación:
    • NIU del estudiante
    • Fecha y hora de conexión para la automatrícula
    • Fecha y hora de finalización de la conexión
  • A partir del 20/07/2017 – Inicio de la automatrícula
  • 03/09/2017 – Finalización de la automatrícula

El proceso de matrícula se iniciará, a partir del 20 de julio de 2017, según el Sistema de Citas por baremación de expediente, que asigna día y hora a partir del cual el estudiante puede acceder libremente a su automatrícula. La fecha final de matrícula es el 3 de septiembre de 2017.
El sistema de citas por baremación de expediente permite hacer una asignación automática y masiva de citas de matrícula a los estudiantes de un plan de estudios, ordenándolas por intervalos del número de créditos pendientes de superar y, dentro del intervalo, para la mejor nota media del expediente académico.

En caso de incidencia llamar al teléfono 935813276 o bien enviar un mail a ga.medicina@uab.cat

  • En estos enlaces se puede consultar la oferta docentepara el curso 17/18 y los horarios y los exámenes.
  • Recuerde: revisar sus datos, el número de cuenta, forma de pago (una sola vez o aplazado), etc … antes de grabar la matrícula.
  • En el caso de tener descuentos (familia numerosa, minusvalía, etc.), estos deben estar informados en el sistema informático. Si no aparece en el desplegable en el momento de la matrícula deberá pasar por la Unidad Docente, con la documentación acreditativa de la gratuidad antes de hacer la matrícula. En todo caso debe pasar antes del 31 de diciembre para tener derecho a reintegro.
  • Recuerde también que todos los alumnos de la Facultad de Medicina debe incluir en la matrícula el seguro complementario que cubre la responsabilidad civil para la realización de las prácticas.

 

» Accés al repositori ampliat d’indicadorsPerfil del est

Perfil del estudiante

  • Dones
  • Homes
Mitjana d’edat 21
Dones 41
Homes 44
(any 2017)

 

Edat Dones Homes
2016 21 43 39
2015 20 59 35
2014 20 37 41
2013 19 53 30
2012 20 58 28
2011 21 51 31
2010 21 41 35
  • Créditos
Any Mitjana
2017 58,2
2016 57,8
2015 58,2
2014 58,5
2013 58,9
2012 58,3
2011 58,3
2010 58,1

Años de matrícula

  • Nombre total de matriculats
  • Nombre d’estudiants matriculats de nou ingrés
Total Nous % 1a opció
2017 310 85 92%
2016 328 82 95%
2015 331 94 90%
2014 317 78 90%
2013 274 83 87%
2012 219 86 78%
2011 141 82 86%
2010 76 76 85%

Notas

  • Nota mitjana *
Any Nota de tall Nota mitjana*
2017 9,93 10,08
2016 10,39 10,55
2015 10,36 10,26
2014 10,13 10,35
2013 10,01 10,2
2012 9,76 9,76
2011 9,76 9,71
2010 9,6 9,6

* Mitjana de la nota d’entrada dels estudiants de nou accés a la titulació inclouent totes les modalitats .

  • Places ofertes
  • Nombre de sol·licituds
  • Nombre de sol·licituds en 1a opció
Sol·licituds 1a opció Oferta
2016 1114 329 80
2015 1207 362 80
2014 1308 412 80
2013 1468 452 80
2012 1351 351 80
2011 1487 407 80
2010 1369 358 80

Rendiment

  • Rendiment dels estudiants de nou ingrés
Rendiment Rendiment nou ingrés
2016 93,15% 81,96%
2015 91,14% 75,61%
2014 91,24% 80,97%
2013 91,02% 84,99%
2012 84,56% 77,35%
2011 78,65% 77,38%
2010 56,67% 56,67%

 

 

Fuentes: http://www.uab.cat/web/estudiar/listado-de-grados/grado-en-cifras/fisioterapia-1345467897057.html?param1=1265293758365

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimnoaN04_YAhWGxxQKHWRbB2c4ChAWCF0wBw&url=http%3A%2F%2Fwww.universia.es%2Festudios%2Fuab%2Fgrado-fisioterapia-facultad-

http://www.omphis.es/formacion_fisioterapeutas/cursos_fisioterapia/catalogo_de_cursos_117?gclid=CjwKCAiApdPRBRAdEiwA84bo39vckE8Exsjs7go0gSKm_nalBBVr6DRwUeWOTAEJchOkta7IyuCtxhoCzd8QAvD_BwE

http://yaq.es/carreras-universitarias/uab-universitat-autonoma-de-barcelona/15656-grado-fisioterapia

Presentación

 

El grado de Fisioterapia tiene un perfil claramente profesionalizador que proporciona una formación con una sólida base científica y, eminentemente práctica. Al acabar los estudios, el estudiante tendrá los conocimientos, las habilidades y actitudes suficientes para ejercer en todas las vertientes de la profesión, es decir, como fisioterapeuta generalista.

El Grado de Fisioterapia se imparte en la Facultad de Medicina como una titulación pública. La Facultad cuenta con una larga tradición docente y tiene estrecha vinculación con las unidades docentes hospitalarias de la UAB: Hospital Valle de Hebrón, Hospital de Sant Pau, Parque de Salud Hospital del Mar, Hospital Germans Trias i Pujol y Consorcio Sanitario Parc Taulí, todos ellos centros de referencia de España en atención hospitalaria e investigación.

 

Perfil del estudiante

 

Los estudiantes que deseen cursar estos estudios deben ser personas con capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, capacidad de escucha, de adaptación al entorno, responsabilidad y dedicación. También deberán tener disposición para la resolución de problemas y toma de decisiones, disposición para el autoaprendizaje y mostrar respeto frente a los valores y cultura de las personas. Asimismo deberá ser capaz de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y bienestar de las personas.
Para cursar el grado de Fisioterapia se recomienda tener un buen nivel de Física, Matemáticas y Biología.

 

Salidas profesionales

 

Las salidas profesionales del fisioterapeuta se ubican en los diferentes ámbitos de los profesionales de la salud: el tratamiento de patologías de las especialidades médicas y quirúrgicas; actividades de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; investigación, docencia y gestión, son también otros ámbitos laborales posibles. Permite la actividad profesional libre y también en el sector público y privado.
Los sectores principales de ocupación son:

  • Hospitales generales y clínicas públicas y privadas
  • Centros de asistencia primaria
  • Centros de rehabilitación
  • Escuelas de educación especial
  • Centros deportivos
  • Residencias geriátricas
  • Centros de enfermedades mentales
  • Balnearios
  • Centros de fisioterapia especializados
  • Actividad libre en consultas privadas o de asistencia domiciliaria
  • Investigación y docencia

Coordinador y equipo de coordinación

 

 

Coordinadora de titulación Cristina Cervantes Estrada 93 581 46 49 Cristina.Cervantes@uab.cat
Coordinadora 1r curso Sandra Torrell Vallespin 93 489 40 96 Sandra.Torrell@uab.cat
Coordinadora 2o curso Ana Victoria Lobato Bonilla 93 428 56 21 AnaVictoria.lobato@uab.cat
Coordinador 3er curso Jordi Cuartero Archs 93 428 56 21 JCuartero@santpau.cat
Coordinador 4o curso Bernat Planas Pascual 93 489 34 47 Bernat.Planas@uab.cat
Coordinadora de Intercambios Montserrat Bolaño Fonts 93 428 56 21 Montserrat.Bolano@uab.cat
Coordinadora de Practicums Mariona Coll Molinos 93 428 56 21 Maria.Coll@uab.cat

Plan de acción tutorial

 

Actividades de orientación al estudiante

Evaluación

 

La metodología de los créditos ECTS implica una evaluación continuada en la que se valora todo el trabajo de los estudiantes: exámenes, trabajos individuales y en grupo.

Horarios

 

Podeís consultar los horarios en el siguiente enlace

Calendario académico

 

Calendario Académico

Recursos de aprendizaje

 

Recursos de aprendizaje

Tabla de acceso

 

Los alumnos que quieran acceder a esta titulación tienen, según los estudios de procedencia, diferentes vías de acceso:

Tipo de acceso Opción Nota de corte curso 17-18
Desde el Bachillerato + PAU y desde CFGS Asignaturas de la fase específica de las PAU que ponderan:

·         Biología (0,2)

·         Ciencias de la Tierra y del Medioambientales (0,1)

·         Física (0,2)

·         Matemáticas (0,1)

·         Química (0,1)

·         Anatomía Aplicada (0,1)

10,062
Pruebas de acceso para mayores de 25 años Opción Ciencias de la Salud 6,188
Otros Pruebas + de 45 años
Titulados universitarios
Cambio de estudios y convalidaciones
5,167
8,250

Código de preinscripción

 

21095

Tabla de adaptaciones

 

El Grado en Fisioterapia impartido en nuestro centro no sustituye la diplomatura, al ser estudios de nueva creación no existen tablas de adaptación

Tabla de créditos para el curso

 

  Formación básica Obligatorios  Optativos Trabajo de fin de Grado
1er curso 48 12    
2º curso 12 48    
3er curso   48 12  
4º curso   12 36 12
Totales 60 120 48 12

Menciones

 

Profundización en fisioterapia del aparato locomotor
Profundización en fisioterapia neurológica
Profundización en fisioterapia cardio-respiratoria

Asignaturas de formación básica y obligatorias

 

1er curso 2º curso
– Anatomía Humana I y II
– Bases Biológicas del Cuerpo Humano
– Biofísica y Biomecánica
– Metodología Científica y Bioestadística
– Función del Cuerpo Humano
– Fisioterapia Básica del Aparato Locomotor
– Fundamentos de la Fisioterapia
– Psicología Humana
– Fisioterapia en Neurología I
– Conceptos Clínicos Patológicos. Técnicas de Diagnóstico
– Evaluación Clínica en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Evaluación Instrumental en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Técnicas Terapéuticas en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor I
– Patología Medicoquirúrgica
– Salud Pública
– Prácticum I y II
3er curso 4º curso
– Fisioterapia en Geriatría
– Evaluación y Tratamiento Fisioterapéutico en Procesos Cardiorrespiratorios
– Fisioterapia en Neurología II
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor II y III
– Inglés Técnico
– Prácticum III y IV
– Trabajo de Fin de Grado
– Prácticum V y VI

Asignaturas optativas

 

3er curso
– Farmacología en Fisioterapia
– Prevención y Tratamiento de las Alteraciones del Suelo Pélvico
– Fisioterapia en Pediatría
– Desarrollo Psicomotriz del Niño y Fisiopatología Pediátrica
– Prevención y Tratamiento de Fisioterapia en Procesos Vasculares. Prevención y Tratamiento del Linfedema
4º curso

 

Mención de Profundización en Fisioterapia del Aparato Locomotor Mención de Profundización en Fisioterapia Neurológica Mención de Profundización en Fisioterapia Cardiorrespiratoria
– Cadenas Musculares
– Terapia Manual Osteopática
– Neurodinámica
– Fisioterapia en la Prevención y en el Tratamiento de las Lesiones Deportivas
– Ortopedia Técnica Avanzada
– Fisioterapia en la Patología del Raquis
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiopatología Neurológica Aplicada
– Valoración y Diagnóstico Fisioterapéutico en Neurología
– Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología
– Psicomotricidad Normal y Patológica
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiología Cardiorrespiratoria
– Valoración de la Función Cardiorrespiratoria y Diagnóstico de Fisioterapia
– Tratamiento Fisioterapéutico del Tórax
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad

Todas las asignaturas optativas son de 6 créditos.

Información adicional al plan de estudios


(formato Portable document format)

Calendario de implantación

CURSO AÑO IMPLANTACIÓN
1º Grado 2010-11
2º Grado 2011-12
3º Grado 2012-13
4º Grado 2013-14

Programas de movilidad

 

Los estudiantes del Grado de Fisioterapia tienen la posibilidad de participar en múltiples Programas de Intercambio con universidades del Estado Español (Programa Séneca/Sicue), de Europa (Programa Erasmus) y del resto del mundo (Programa Propio) que contribuyen de manera muy positiva en su formación como fisioterapeutas. En correspondencia, recibimos cada curso estudiantes de otros países que desean completar su formación entre nosotros, y que nos aporten otras prespectivas y contribuyen al enriquecimiento personal de los alumnos.

Enlaza aquí con el apartado de Movilidad y Intercambio de nuestra web

Prácticas

 

Los estudios de grado de Fisioterapia tienen un importante porcentaje de docencia práctica. Estas prácticas es realizan e hospitales i centres de asistencia primaria y los estudiantes ya están inmersos en la realidad en que desarrollarán en un futuro su profesión. El plan de estudios no contempla estancias en entidades o empresas sanitarias fuera de les prácticas dentro de las asignaturas.

Matrícula de 1er curso, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para la matrícula de 1er curso

Fechas de matrícula

 

-Matrícula de estudiantes asignados en primera preferencia: del 13 al 18 de julio de 2017.
-Matrícula de reclamaciones y asignación definitiva: 18 de julio de 2017.
-Matrícula de la segunda asignación de plazas: del 25 al 27 de julio de 2017
– Matrícula primera reasignación de junio: 7 y 8 de septiembre de 2017

No se puede garantizar que el alumno que no venga el día y hora que tiene asignado pueda hacer la matrícula.
En caso de no poder venir a la sesión asignada y venir a otra (siempre dentro del periodo de matrícula asignado en función de la preferencia) deberán esperar según la disponibilidad del aula de matrícula.

Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017
Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017 (otras preferencias)
Citación de matrícula. Segunda assignación 2017

Lugar

 

La matrícula se realizará en las aulas informáticas. Antes, hay que pasar por el Soporte Logístico y Punto de Información de la Facultad para recoger la documentaciónde la matrícula.

Más Información

 

Documentación para la matrícula
Consulte en el apartado “documentación” para saber qué hay que llevar para la matrícula.

Autorizaciones para la matrícula
En caso de que no puedas hacer la matrícula personalmente, deberás autorizar por escrito a otra persona. En el documento deberán constar tus datos personales y tu firma. Se deberá presentar, también, el original o bien fotocopia compulsada del DNI de la persona autorizada; así como una fotocopia de tu DNI que deberá entregar con la autorización firmada.

Recomendaciones vía lenta
En el caso de optar por una matrícula en régimen parcial, el mínimo de créditos a matricular son 30. Consulte las recomendaciones de matrícula para estos casos.

Credencial becario
Los alumnos que quieran realizar la matrícula con la condición de becarios deberán solicitar previamente una acreditación de carácter económico a la AGAUR. Esta acreditación sólo tiene validez para el momento de la matrícula pero los alumnos deberán solicitar la beca (Ministerio Educación y Equidad) igualmente, cuando se abra el periodo.

Información relacionada

 

Solicitud de reconocimiento de créditos
Los alumnos que tengan estudios universitarios iniciados (o un CFGS finalizado con reconocimiento) deberán solicitar el reconocimiento de créditos antes del 15 de septiembre de 2017. Para el reconocimiento deberá rellenar la solicitud, abonar a la gestión académica la tasa de 54,54 euros con tarjeta, y aportar la documentación (certificado académico, programas y plan de estudios sellado)

Anulación de matrícula
La fecha límite para solicitar la anulación total de matrícula es el 24 de octubre de 2017. Los alumnos que hayan sido admitidos en otros estudios, por reasignación, en el proceso de preinscripción y quieran anular la matrícula, deberán enviar la solicitud de anulación, fotocopia de la matrícula del centro donde le ha sido reasignada la plaza, documento acreditativo del pago de la matrícula y una carta de asignación definitiva, en la dirección:
Gestión Académica
Facultad de Medicina
Universidad Autónoma de Barcelona
08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès)

Modificación de matrícula
El periodo para modificar asignaturas del primer semestre, del segundo, o anuales, es del 18 al 24 de septiembre de 2017. Los alumnos deberán realizar una automodificación de matrícula.
En el segundo semestre hay un nuevo periodo de automodificación de matrícula, del 5 al 11 de febrero de 2018, sólo para asignaturas del segundo semestre.

Matrícula de otros cursos de grado, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para hacer tu automatrícula

Fechas de matrícula

 

Aviso alumnos de Fisioterapia:
Consulte la oferta docente para el curso 17/18 antes de realizar la matrícula.

Calendario de automatrícula

  • 12/07/17 Inicio del proceso de asignación automática de citaciones
  • 18/07/17 Publicación del resultado de la asignación:
    • NIU del estudiante
    • Fecha y hora de conexión para la automatrícula
    • Fecha y hora de finalización de la conexión
  • A partir del 20/07/2017 – Inicio de la automatrícula
  • 03/09/2017 – Finalización de la automatrícula

El proceso de matrícula se iniciará, a partir del 20 de julio de 2017, según el Sistema de Citas por baremación de expediente, que asigna día y hora a partir del cual el estudiante puede acceder libremente a su automatrícula. La fecha final de matrícula es el 3 de septiembre de 2017.
El sistema de citas por baremación de expediente permite hacer una asignación automática y masiva de citas de matrícula a los estudiantes de un plan de estudios, ordenándolas por intervalos del número de créditos pendientes de superar y, dentro del intervalo, para la mejor nota media del expediente académico.

En caso de incidencia llamar al teléfono 935813276 o bien enviar un mail a ga.medicina@uab.cat

  • En estos enlaces se puede consultar la oferta docentepara el curso 17/18 y los horarios y los exámenes.
  • Recuerde: revisar sus datos, el número de cuenta, forma de pago (una sola vez o aplazado), etc … antes de grabar la matrícula.
  • En el caso de tener descuentos (familia numerosa, minusvalía, etc.), estos deben estar informados en el sistema informático. Si no aparece en el desplegable en el momento de la matrícula deberá pasar por la Unidad Docente, con la documentación acreditativa de la gratuidad antes de hacer la matrícula. En todo caso debe pasar antes del 31 de diciembre para tener derecho a reintegro.
  • Recuerde también que todos los alumnos de la Facultad de Medicina debe incluir en la matrícula el seguro complementario que cubre la responsabilidad civil para la realización de las prácticas.

 

» Accés al repositori ampliat d’indicadorsPerfil del est

Perfil del estudiante

  • Dones
  • Homes
Mitjana d’edat 21
Dones 41
Homes 44
(any 2017)

 

Edat Dones Homes
2016 21 43 39
2015 20 59 35
2014 20 37 41
2013 19 53 30
2012 20 58 28
2011 21 51 31
2010 21 41 35
  • Créditos
Any Mitjana
2017 58,2
2016 57,8
2015 58,2
2014 58,5
2013 58,9
2012 58,3
2011 58,3
2010 58,1

Años de matrícula

  • Nombre total de matriculats
  • Nombre d’estudiants matriculats de nou ingrés
Total Nous % 1a opció
2017 310 85 92%
2016 328 82 95%
2015 331 94 90%
2014 317 78 90%
2013 274 83 87%
2012 219 86 78%
2011 141 82 86%
2010 76 76 85%

Notas

  • Nota mitjana *
Any Nota de tall Nota mitjana*
2017 9,93 10,08
2016 10,39 10,55
2015 10,36 10,26
2014 10,13 10,35
2013 10,01 10,2
2012 9,76 9,76
2011 9,76 9,71
2010 9,6 9,6

* Mitjana de la nota d’entrada dels estudiants de nou accés a la titulació inclouent totes les modalitats .

  • Places ofertes
  • Nombre de sol·licituds
  • Nombre de sol·licituds en 1a opció
Sol·licituds 1a opció Oferta
2016 1114 329 80
2015 1207 362 80
2014 1308 412 80
2013 1468 452 80
2012 1351 351 80
2011 1487 407 80
2010 1369 358 80

Rendiment

  • Rendiment dels estudiants de nou ingrés
Rendiment Rendiment nou ingrés
2016 93,15% 81,96%
2015 91,14% 75,61%
2014 91,24% 80,97%
2013 91,02% 84,99%
2012 84,56% 77,35%
2011 78,65% 77,38%
2010 56,67% 56,67%

 

 

Fuentes: http://www.uab.cat/web/estudiar/listado-de-grados/grado-en-cifras/fisioterapia-1345467897057.html?param1=1265293758365

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimnoaN04_YAhWGxxQKHWRbB2c4ChAWCF0wBw&url=http%3A%2F%2Fwww.universia.es%2Festudios%2Fuab%2Fgrado-fisioterapia-facultad-

http://www.omphis.es/formacion_fisioterapeutas/cursos_fisioterapia/catalogo_de_cursos_117?gclid=CjwKCAiApdPRBRAdEiwA84bo39vckE8Exsjs7go0gSKm_nalBBVr6DRwUeWOTAEJchOkta7IyuCtxhoCzd8QAvD_BwE

http://yaq.es/carreras-universitarias/uab-universitat-autonoma-de-barcelona/15656-grado-fisioterapia

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Oratoria

Oratoria, sobras

Oratoria… Esa hora un Lunes a las 8:20 de la mañana que se resume en hablar, hablar… Vamos, lo que solemos hacer todos en Lunes a primera hora como que no es, por esta razón muchas veces me salto las clases, porque si a mí se me caracteriza por algo en mi horario lectivo es por hacer caso omiso de él, soy la típica persona que falta más que va a clase.

La verdad es que en esta categoría nunca sé que poner, ya que a mi juicio nunca hacemos nada…

Por lo tanto, os voy a dejar por aquí un monólogo, que me entere por antiguos alumnos que en un momento del curso nos tocará… Espero que os guste!!!

https://www.youtube.com/watch?v=_s-Afo6b_uk

Lengua Castellana

Alberti, te amo

La verdad es que me lleveuna grata sorpresa cuando me entregaron mi examen de teoría, os pongo en situación, nosotros teníamos el examen justo a la vuelta del puente de la Constitución pero lo cambiamos un día, en vez de para el Lunes, para el Martes, porque todos sabemos que en esos puentes no se hace nada nunca… Pues resulta que una semana antes de ese examen, es decir, en el puente, me dio un brote de alergia tanto en un brazo como en  las dos piernas, era bastante incómodo así como doloroso, por lo que pedí una cita médica, ADIVINEN para qué día, pues SI para el Martes, porque yo supuestamente tenía el examen el Lunes… Pues eso, que me lo perdí. Mi examen quedo aplazado hasta el Viernes y lo haría con los de A. Para mi sorpresa y alegría, Bea nos puso el examen (el de A) demasiado fácil en comparación con el examen de B (el que debería haber hecho) así que más suerte imposible.

Nuestro examen se resumía en: si te sabías el primer tema, aprobabas, Pedro Salinas, mi amada Generación del 27, el Romancero Gitano de mi García Lorca, una obra que teníamos que analizar de Valle-Inclán (el odioso esperpento) y una obra que yo ya me había leído varias veces y que tengo que confesar que si no estás muy puesta en el tema, no te enterabas de mucho, ya que era difícil aplicar la escasa teoría de Alberti al poema.

ALBERTI

Os dejo aquí con el poema de Rafael Alberti (uno de mis favoritosy el poema del examen):

Madrid, corazón de España,
late con pulsos de fiebre.
Si ayer la sangre hervía,
hoy con mas calor le hierve.

Ya nunca podrá dormirse,
porque si Madrid se duerme,
querrá despertarse un día
y el alba no vendrá a verle.

No olvides, Madrid, la guerra;
jamás olvides que enfrente
los ojos del enemigo
te echan miradas de muerte.

Rondan por tu cuello halcones
que precipitarse quieren
sobre tus rojos tejados,
tus calles, tu brava gente.

Madrid: que nunca se diga,
nunca se publique o piense
que en el corazón de España
la sangre se volvió nieve.

Fuentes de valor y hombría
las guardas tú donde siempre.
Atroces ríos de asombro
han de correr a esa hora,
si esa mal hora viniere
-hora que no vendrá-, sea
más que la plaza mas fuerte.

Los hombres, como castillos;
igual que almenas sus frentes,
grandes murallas sus brazos,
puertas que nadie penetre.

Quien al corazón de España
quiera asomarse, que llegue.
¡Pronto! Madrid está cerca.

Madrid sabe defenderse
con uñas, con pies, con codos,
con empujones, con dientes,
panza arriba, arisco, recto,
duro, al pie del agua verde
del Tajo, en Navalperal,
en Sigüenza, en donde suenen
balas y balas que busquen
helar al sangre caliente.

Madrid, corazón de España,
que es de tierra, dentro tiene,
si se le escarba, un gran hoyo,
profundo, grande, imponente,
como un barranco que aguarda…
Sólo en él cabe la muerte.

 

 

 

Economía

Marcas blancas y sus secretos

Economía, mi asignatura por excelencia, que aparte de gustarme aprendo bastante en estas clases, cosas tan curiosas como que las marcas blancas compran a las marcas sus productos en lugar de fabricarlos ellas mismas. Aquí toda la información:

Qué son y quiénes fabrican las marcas blancas

Las marcas blancas son todas aquellas que pertenecen a la cadena de distribución o a una marca concreta, y que se vende de manera genérica, sin el packaging corporativo. Las marcas blancas comenzaron con productos de alimentación más frecuentes, como leche, pasta, arroz, legumbres, galletas, etc., y, tras ellos, siguieron con los productos del hogar y la higiene personal.

La posibilidad de ofrecer un producto con precios más competitivos se debe gracias al ahorro en costes de publicidad, embalaje y promoción, y no tanto en la calidad del producto, ya que en muchas ocasiones es igual que el de marcas líderes, pero a un precio inferior. Por ello, muchas veces las empresas intentan ocultar que fabrican para marcas blancas.

Son seis las cadenas de supermercados que dominan el sector: Mercadona, Día, Carrefour, , Lidl y Alcampo (Auchan). Todas juntas copan el 35’5% de las ventas. Pero, sin duda, la triunfadora es Mercadona, que concentra el 22’9% de las ventas. Pero, ¿quiénes fabrican las marcas blancas para estos supermercados?

Realmente podemos encontrar de todo. Seguramente, las marcas que consumías cuando eras pequeño están trabajando para estos grandes líderes. Es por ejemplo el caso de El Pozo, quien distribuye para Día o Lidl. ¿Te gustan las galletas del Corte Inglés o de Lidl? Es normal. Gullón es el encargado de fabricarlas.

¿Las pizzas de casa Tarradellas te encantan? Fabrica una gran variedad de productos para Hacendado, y no sólo pizzas, sino también embutidos de todo tipo.

Estas son algunas de las marcas más conocidas, pero también existen otras empresas que son desconocidas por el gran público, pero que tienen una marca de renombre detrás. Este es el caso de Lactalis (dueña de Puleva), que fabrica yogures y lácteos para Día, Eroski y El Corte Inglés.

Si quieres descubrir quién está detrás de la fabricación de ese producto de marca blanca, lo único que debes hacer es darle la vuelta al envase. Supermercados como Día, Mercadona, Lidl y Eroski tienen una etiqueta con el nombre del fabricante en cada uno de sus productos. Pero no todos los supermercados quieren proporcionar quién se encuentra detrás de sus marcas blancas. Este es el caso de Carrefour, que no quiere aclararlo.

Jose Antonio Latre, especialista de la consultora KPMG, distingue dos tipos de marca blanca. Aquella que tiene un precio más barato y la calidad es correcta, y aquella que tiene un precio un poco más elevado, pero su calidad es superior. Segura que, en muchas ocasiones, las marcas líderes fabrican para supermercados pero cambian el empaquetado o la cantidad de ingredientes con los que cuenta el producto.

hacn

Fuente: http://www.expansion.com/ahorro/2017/08/12/598d9978e2704e057e8b457c.html

Inglés

Carta a lo english

Esta es la asignatura que más me cuesta tratar en el mi blog, porque nnca sé que decir de ella (como en oratoria) Así qué esta vez os dejaré una serie de pautas que deberéis seguir al escribir una carta en esta luenga, espero que os sirva de gran ayuda.

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Saluda correctamente

Es el primer paso a la hora de escribir la carta, ya que en inglés los saludos pueden variar en función de la persona a la que va dirigida ¿conoces hacia quién va dirigida la carta? Si es así puedes utilizar los títulos:

  • Mr, Miss, Mrs, Ms, Dr + el apellido.
  • Por ejemplo: DearMr Smith – Estimado señor Smith.

También existen el título Miss, que indica un estado civil de soltera y Mrs, estado civil de casada. Aunque actualmente se utiliza Ms, ya que no hace falta incidir sobre el estado civil de nadie.

Cabe la posibilidad de no saber quién será el destinatario de la carta. En ese caso, se utiliza:

  • Dear Sir (Estimado señor)
  • DearMadam (Estimada señora)
  • Dear Sir orMadam (Estimado señor o señora)
Addressee British English
Company Dear Sir orMadam
Man (nameunknown) Dear Sir
Woman (nameunknown) DearMadam
Name and sex unknown Dear Sir / Madam
Man DearMr Blair
Marriedwomanorwidow DearMrs Blair
Unmarriedwoman Dear Miss Blair
Woman (themodernway) Dear Ms Blair
Woman (marital status unknown) Dear Ms Blair
Marriedcouple DearMr and Mrs Blair
Unmarriedcouple DearMrCain and Ms Blair
Friend / acquanitance Dear Jackie

El motivo de la carta – El primer párrafo:

Va a continuación del saludo y tiene que responder a una intencionalidad concreta, es decir, expresar lo que queremos de la forma que mejor se adapte a la situación. No es lo mismo responder a una oferta de trabajo en inglés que hacer una reclamación o pedir información sobre un curso de inglés. Aquí puedes ver algunos ejemplos:

  • I am writing to enquireabout (…) – Le escribo para saber (…)
  • Wegreatlyappreciate – Quisiéramos agradecerle
  • I wouldlike to applyforthejob of – Quisiera solicitar el puesto de trabajo
  • We are pleased to informyou – Nos complace informarle
  • I am writing in reply to youradvertisementonthe 22nd Novemberforthe post as  (…) – Contesto su anuncio el día 22 de noviembre referente al puesto como…  (…)

El cuerpo de la carta – Desarrollo:

Las ideas que queremos desarrollar dentro de una carta formal en inglés tienen que dividirse por párrafos: un párrafo por idea. Por ejemplo, si escribes para solicitar un trabajo, necesitarás diferentes párrafos: uno para presentarte y narrar tu experiencia, otro en el que muestres tu interés sobre el puesto vacante, tu disponibilidad… A continuación te dejamos algunas frases que te pueden servir:

  • Couldyoutell me (…)? – ¿Me podría decir (…)?
  • I would be interested in receiving more detailsabout (…) – Me interesa tener más detalles sobre (…)
  • In accordance/compliancewithyourrequest – De acuerdo con su petición
  • I would be gratefulifyoucould (…) – Agradecería que usted (…)

La conclusión de la carta – La despedida:

Para concluir una carta formal en inglés existen varias formas para despedirse, tanto agradeciendo la atención como invitando al destinatario a seguir en contacto. Cada situación tiene que ir acompañada por la fórmula de cortesía más indicada como, por ejemplo:

  • Thankyouforyourhelp – Gracias por su ayuda.
  • I look forward to hearingfromyou – Espero noticias suyas.
  • Please, feel free to contact me ifyouhaveanyquestions – Si tiene alguna pregunta, se puede poner en contacto conmigo.

Acuérdate de cambia la forma de despedirte en función de cómo hayas empezado la carta:

Openingsalutation Closingsalutation
Dear Sir orMadam Yoursfaithfully
DearMr / Mrs / Ms Jones Yourssincerely
Dear John (With) Bestwishes / regards / allthebest
Family and closefriends (With) love (from)

 

Fuente:https://www.meritschool.com/aprender-ingles/carta-formal-ingles/

Psicología

Psicología

En las clases de psicología hacemos una cantidad bastante variada de cosas, la ultima fue un debate sobre el aprendizaje occidental coemntandosi creíamos en su eficacia y demás. Aquí os dejo en el informe en la que nos basábamos en nuestro debate. Qué os parece a vosotros?

La psicología del aprendizaje entre 1930 y 1950 estuvo presidida por el debate permanente entre Tolman y Hull, entre tolmanianos y hullianos. Hull, junto con Thorndike, Guthrie y Skinner, entre otros, constituía el sector de las teorías E-R del aprendizaje; Tolman, Koffka, Lewin y otros autores, integraban las teorías “de cognición de campo”.

No hubo aspecto del aprendizaje que no fuera disputado por ambos bloques. Se discutió acerca de la naturaleza del aprendizaje (es decir, en qué consiste y cuál es el o los mecanismos básicos que lo producen), la existencia de uno o varios tipos de aprendizaje, el aprendizaje latente y el papel del refuerzo, si lo que se aprenden son lugares o respuestas (es decir, representaciones del entorno vs. cadenas de hábitos), y un sin fín de otras cuestiones. Los teóricos E-R partían de la posición de que el organismo reaccionaba mecánicamente ante la estimulación ambiental, aprendiendo a dar respuestas corporales específicas ante ciertos estímulos. No estaban de acuerdo en cuál era el factor decisivo para el aprendizaje (el refuerzo, para Hull y Skinner; para Guthrie, la contigüidad entre E y R),pero en general compartían la idea de que se trataba de un único factor, y por tanto sólo habría un tipo de aprendizaje. Por contra, las teorías de cognición de campo creían en un ser vivo dotado de cierta organización innata, que aprendía elaborando cogniciones sobre su entorno, sin necesidad de que interviniera el refuerzo. Los teóricos de campo eran pluralistas: admitían que hubiera más de un tipo de aprendizaje.

Las polémicas más acaloradas fueron, posiblemente, la del aprendizaje latente y la de la dicotomía aprendizaje de lugar frente a aprendizaje de respuesta. Respecto al primer tema, señalamos que la evidencia de que existía un aprendizaje latente provenía de experimentos en los que se producían cambios súbitos en la ejecución de la rata aumentos o disminuciones bruscos del tiempo y los errores como resultado de la introducción o desaparición de la recompensa. Por la importancia del tema, se generó mucha investigación empírica, tanto de los tolmanianos como de los hullianos. Los resultados fueron contradictorios, si bien apoyaron de forma mayoritaria la existencia del fenómeno. Ello obligó a Hull a reelaborar ciertos aspectos de su sistema, para dar cuenta del fenómeno y a la vez seguir manteniendo que el refuerzo era imprescindible para el aprendizaje. Así, la escuela de Hull salvó su predominio, pero a costa de modificaciones teóricas sustanciales.

Igualmente intensa y significativa fue la controversia aprendizaje de lugar frente a aprendizaje de respuesta, cuyo principal punto de arranque fueron los experimentos de sobre la orientación espacial en ratas. En ellos se trataba de demostrar de nuevos modos una idea vieja ya en él: que lo que se adquiere en el aprendizaje es un mapa, una representación amplia del entorno, y no un conjunto de respuestas discretas.

Ninguno de los puntos en litigio entre teóricos de campo y teóricos E-R encontró una solución definitiva. Ante la ambigüedad de los resultados experimentales, ambos grupos mantuvieron sus interpretaciones propias. Los tolmanianos tenían la ventaja inicial de plantear problemas al adversario mediante experimentos novedosos; pero Hull y sus discípulos en especial Spence fueron capaces de anular esa ventaja, mediante reformulaciones teóricas que les permitieron dar cuenta de los fenómenos expuestos, e incluso hacer nuevas predicciones en algunos casos.

Tolman ganó muchas batallas, pero Hull ganó la guerra inmediata… dada su “apariencia externa de rigor, cuantificación y objetividad (…) la solución a la crisis era la construcción de sistemas teóricos con la lógica deductiva más rigurosa. Tendrían que pasar muchos años hasta que el cognitivismo de Tolman fuera debidamente apreciado por la comunidad científica. Pero al final, como escribió ErnestHilgard, la experimentación resolvió las disputas a favor de Tolman.

Fuente: http://elpsicoasesor.com/debates-en-la-psicologia-del-aprendizaje/

Religión

Estas semanas en las clases de esta asignatura hemos estado hablando del adviento, de la Navidad, del día de la Paz y demás, pero siendo sinceros, cómo vamos a hablar de un mundo en paz estando más de 40 conflictos armados mundiales… Vaya hipocresía la nuestra no? Vamos creando a nuestro paso y por nuestros intereses guerras por todo el mundo y luego vamos dando clases de paz por ahí…

Los conflictos más conocidos en las actualidad son:

1) Guerra en Siria

Tras las manifestaciones de la Primavera Árabe que tuvieron lugar en 2011, grupos opositores y el Gobierno de Bashar al Assad iniciaron una serie confrontaciones bélicas que han motivado el éxodo de casi 5 millones de refugiados y el desplazamiento de 6,6 millones de personas. Ciudades como Alepo, Palmira y la propia capital, Damasco, se han visto seriamente dañadas. A lo anterior hay que añadir la presencia de grupos islamistas radicales en varias zonas del país. Turquía, Líbano, Irak y Grecia son en la actualidad los principales países receptores de refugiados sirios. De todos modos, cabe destacar que debido al conflicto de Irak, millones de personas protagonizan una de las mayores situaciones de desplazamiento interno a nivel mundial.

2) Conflicto en la República Centroafricana

Las acciones bélicas que se iniciaron en el año 2012 son en realidad la prolongación de la guerra civil de 2004. En ella se enfrentan el Ejército del país y las fuerzas rebeldes agrupadas bajo una coalición conocida como Seleka. Estos últimos acusan al actual presidente, François Bozizé, de incumplir los acuerdos de paz firmados en 2007. Este conflicto ha dejado cerca de 215.000 personas refugiadas. Además limita con la República Democrática del Congo, otro país que sufre las consecuencias derivadas de los conflictos por controlar su gran riqueza mineral.

 

3) Guerra en Sudán del Sur

Es el país más joven del mundo. Surgió en el año 2011 tras lograr la independencia de su vecino del norte, pero esto no ha sido motivo de estabilidad. Por el contrario, las dos principales etnias que habitan el territorio, los dinka y los nuer, llevan más de 4 años enfrentados en una guerra civil que ya deja 500.000 víctimas mortales, 1,5 millones de desplazados internos y casi 2 millones de refugiados.

4) Guerra en Yemen

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Las raíces de la guerra en Yemen se remontan a las luchas que desdécadas las principales  ramas del islam que habitan el país asiático: los chiítas y los sunitas. Los primeros son minoría y reclaman el poder que ostentan los segundos. Desde 2014 ha habido un recrudecimiento de las acciones bélicas entre los dos bandos, además de la participación de Arabia Saudita, país vecino que apoya a los grupos sunitas. El más reciente coletazo de esta guerra ya deja más de 2,5 millones de desplazados internos y 173.000 refugiados que huyen a países como Etiopía, Somalia y Sudán.

5) Conflicto armado en Colombia

Es el conflicto de América Latina más largo de la historia reciente. Se inició en los años 60, cuando las guerrillas de corte comunista y el Ejército se disputaron el control de ciertas zonas del territorio. Más tarde aparecieron los grupos paramilitares y otras bandas relacionadas con el narcotráfico. Las acciones armadas han causado cerca de 220.000 víctimas y algo más de 5 millones de desplazados internos. En la actualidad, el Gobierno negocia el fin del conflicto con el principal grupo guerrillero, las FARC.

 

Fuente: https://eacnur.org/blog/cuales-son-los-conflictos-actuales-en-el-mundo-de-mayor-gravedad/