Carreras universitarias

Sociología en Nafarroa

Competencias y salidas profesionales

 

 

Formar titulados capaces de comprender y explicar las realidades sociales del mundo actual. El sociólogo es el profesional capaz de desarrollar y hacer uso de recursos teóricos con fundamento empírico para el conocimiento científico de las sociedades y contribuir a su bienestar.

Esa definición implica dotar a los estudiantes de la capacidad para analizar críticamente los procesos y dinámicas de socialización e institucionalización que definen nuestro presente. Desde este enfoque, el objetivo de la titulación es procurar una capacidad competente para elaborar marcos explicativos y analíticos sobre el funcionamiento de nuestras sociedades y para la búsqueda de propuestas operativas de innovación e intervención social.

El perfil formativo del grado busca satisfacer la demanda creciente de profesionales especializados en el análisis y producción de la información significativa sobre las tendencias sociales emergentes, sobre las políticas públicas o sobre la gestión de las nuevas formas de la complejidad social.

Así, los actuales procesos de cambio (la apropiación social de la revolución tecnológica, patrones demográficos y modelos familiares, heterogeneidad social creciente,
nuevas formas de organización social, audiencias emergentes y nuevos procesos comunicativos, estrategias de desarrollo local, etc.) se convierten en un flanco de análisis fundamental en el plan de grado.

Se ofrece la posibilidad de cursar dos menciones diferenciadas:

  • Analista de tendencias
  • Técnico en políticas de innovación social

Las competencias de estas menciones son:

  1. Analista de tendencias

Maneja un conjunto de saberes y competencias que le permiten detectar nuevas dinámicas sociales, así como localizar sus principales portadores y actores y los ámbitos que les sirven de cristalización institucional. Además, proporciona claves interpretativas sobre las tendencias de cambio social: en la tecnología, en la cultura, en la política, en la economía, etc. y en particular sobre los nuevos procesos comunicativos abiertos por Internet, sobre las nuevas redes sociales y sobre los nuevos estilos de vida.

Tres son los campos de actividad fundamental: la investigación social de mercados, los estudios de opinión y los estudios sociales, propiamente dichos con un enfoque integrador.
Otros ámbitos emergentes: marketing, participación ciudadana, género, observatorios, cooperación y ONGs, urbanismo, salud, turismo, cultura, coaching, sociología de la policía, tecnología, lingüística, innovación, sexualidad, consumo, imágenes de marca, estrategias de marketing comercial, aplicación de estrategias de comunicación en todo tipo de organizaciones, así como a los estudios de comportamiento, actitudes y opiniones de diferentes grupos, segmentos del mercado.

sociologia

  1. Técnico en políticas de innovación social
  • Especialista en las organizaciones laborales, en su diseño y desarrollo para una mayor efectividad y adecuación al entorno y en la planificación estratégica en diversos campos (como el desarrollo de recursos humanos, la gestión del talento y la puesta en práctica de estrategias de marketing o la implementación y evaluación de sistemas de calidad). Los ámbitos de trabajo se encuentran tanto en las administraciones públicas como en la empresa privada.

 

 

  • Especialista en el diseño, implementación y evaluación de políticas de distintos tipos: empleo y trabajo, seguridad social, salud, demografía, medioambiente, urbanismo y planificación territorial, desarrollo local, cultura, educación y ocio, exclusión social, igualdad y servicios a las familias, atención a la tercera edad y dependencia, impacto social de las políticas económicas y gestión de recursos públicos.

    Los puestos de trabajo donde desarrollar estas prácticas profesionales son: asesoramiento o participación directa en labores gubernamentales en el ámbito local, autonómico, nacional o internacional; dirección y alta gestión de instituciones públicas o de alta presencia y participación pública (asociaciones ciudadanas, asociaciones profesionales, sindicatos, empresas, fundaciones, institutos, universidades); los puestos de trabajo más consolidados de este perfil (director, coordinador, gestor o técnico de políticas públicas) se encuentran en las administraciones públicas, asociaciones y organizaciones del sector terciario, consultorías, institutos y gabinetes de investigación o entidades sin ánimo de lucro (organizaciones no gubernamentales y movimientos sociales).

    Existe toda una serie de nuevas figuras laborales que tratan con la gestión de los instrumentos de desarrollo y de las ayudas públicas de diferentes administraciones, como por ejemplo, el agente de desarrollo local, técnico de promoción económica, gestor de programas europeos, promotores de desarrollo turístico, gestores de patrimonio cultural, entre otros.

 

Subir

Lengua/s utilizadas en la docencia

La lengua de referencia es el castellano.

No obstante, el alumno tiene la posibilidad de cursar parte de sus estudios en euskera, de acuerdo con la siguiente oferta de asignaturas:

Subir

Acceso y admisión

Es aconsejable que el estudiante posea:

  • Una personalidad madura y equilibrada, que está interesada en la consecución del bienestar y el equilibrio psicológico de cualquier individuo, grupo o comunidad.
  • Un interés especial por descubrir, profundizar y analizar las características de la conducta humana y del mundo social.
  • Un deseo de superación personal, de responsabilidad y sentido ético.
  • Sensibilidad hacia la diversidad cultural presente en la sociedad actual.
  • Interés y facilidad por lo que respecta a la comunicación interpersonal y al liderazgo de grupos.
  • Sensibilidad lingüística, en particular hacia el uso de los segundos idiomas.
  • Reconocerse como una persona interesada en la cultura.
  • Capacidad de síntesis, análisis, inducción y deducción.
  • Predisposición para comprender y adquirir conocimientos en la totalidad de las disciplinas sociales y humanas y, en menor medida, de las jurídicas, económicas y empresariales.
  • Inclinación favorable a colaborar y trabajar en equipo.
  • Predisposición para el manejo de las herramientas informáticas.
  • Sentido cívico, en especial en el respeto a los derechos humanos, y los principios de igualdad y no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
  • Interés por el progreso, el desarrollo y el bienestar social.
  • Interés por el aprendizaje autónomo.

 

Metodología docente

Metodologías Docentes

El Grado contempla distintas actividades formativas (clases expositivas, participativas, prácticas, actividades de aprendizaje cooperativo, realización de proyectos en grupo, estudio y trabajo autónomo) centradas en el desarrollo de competencias genéricas específicas y que llevan asociadas una serie de metodologías docentes (método expositivo, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje basado en casos y problemas, aprendizaje cooperativo en grupos pequeños y aprendizaje orientado a proyectos.

Evaluación continua y formativa de las competencias establecidas en el grado a través de los resultados de aprendizaje que lo evidencien y con criterios de evaluación diferenciados según el tipo de actividad realizada.

 

Apoyo y seguimiento

 

Toda la información sobre la oferta académica, acceso, becas, tramites,… se puede consultar en la Oficina de Atención Universitaria

La Universidad Pública dispone de un programa de atención al alumnado durante toda su etapa universitaria, denominado Plan de Tutoría

Por otra parte, la atención a los estudiantes con necesidades especiales derivadas de discapacidad se gestiona desde la Unidad de Acción Social de la Universidad Pública de Navarra. El Programa de Atención a la Discapacidad que desarrolla la Unidad de Acción Social tiene por finalidad garantizar el acceso e integración en los estudios universitarios en condiciones de igualdad y se articula en torno al plan personalizado de atención.

Desde dicha Unidad se pretende estar presente en tres momentos clave del recorrido académico del estudiante discapacitado, para lo cual se desarrollan diversas acciones:

  • Acciones previas a la incorporación a la universidad, manteniendo relaciones de coordinación con servicios de orientación de la Enseñanza Secundaria y con el Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra para planificar los apoyos necesarios con la suficiente antelación.
  • Acciones a desarrollar mientras los estudiantes cursan sus estudios en la universidad: acogida e información al alumnado con necesidades educativas especiales; estudio de la situación y valoración de necesidades mediante entrevistas personales y definición de los apoyos y las intervenciones a realizar.
  • Acciones encaminadas a la inserción laboral a través del trabajo coordinado con los servicios de orientación y fomento del empleo de la Universidad.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

Para obtener el título de Grado, el estudiante deberá acreditar un nivel B1 de competencia en la lengua extranjera (inglés, francés, alemán o italiano).

Capacitación lingüística

Para poder obtener el título de grado por la Universidad Pública de Navarra, hay que demostrar una competencia lingüística en Inglés, Francés, Alemán o Italiano equivalente a un nivel B1 del Marco común europeo. El nivel exigido podrá ser superior si así se indica en la correspondiente memoria de la titulación.
La capacitación lingüística deberá quedar acreditada con carácter previo a la solicitud del correspondiente título de grado. Medios para acreditar la capacitación:

A.- Título o certificado oficial de idioma E.- Asignatura con el objetivo de la competencia lingüística
B. Examen de capacitación lingüística: F.- Lengua extranjera en Trabajo Fin de Grado
C.- 18 ECTS de movilidad G.- Curso en Centro Superior de Idiomas de nivel superior a B1
D.- 18 ECTS en alemán, francés, inglés o italiano Normativa

A.- TÍTULO O CERTIFICADO OFICIAL DE IDIOMA

Se podrá obtener la capacitación si se está en posesión de un título o certificado oficial de idiomas contemplado en las siguientes tablas de nivel:
– Alemán
– 
Francés
 Inglés 
– 
Italiano
Los títulos no contemplados en las tablas anteriores o de otras lenguas oficiales, serán analizados por el Vicerrectorado competente para decidir sobre su equivalencia o no.

CÓMO TRAMITAR 

B.- EXÁMENES DE CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA

La superación en la Universidad Pública de un examen del nivel B1. La Universidad organizará cada curso académico unas pruebas específicas con la colaboración del Centro Superior de Idiomas de la Universidad.
Anualmente, se llevarán a cabo dos convocatorias del examen, una en otoño y otra en primavera.

Destinatarios: estudiantes de Grado de la Universidad Pública de Navarra.
Inscripción (Guía): del 13 al 17 de noviembre de 2017 / del 16 al 20 de abril de 2018 
Precio: 35,81 € (17,90 € familia numerosa general, 0 € familia numerosa especial y discapacidad).  o presencial en entidades bancarias autorizadas con el abonaré o carta de pago.
Fechas de los exámenes: 24 de noviembre de 2017, a las 14.00       /       27 de abril de 2018
Lugar del examen: Aulario. Distribución de alumnos: Francés, aula 312 e Inglés, aulas 318, 319 y 320
Notas: MiAulario
Más información sobre el examen

C.- 18 ECTS DE MOVILIDAD

Superar 18 ECTS en un programa de movilidad integrados en el compromiso de estudios en alemán, inglés, francés o italiano. Si la Movilidad se realiza en una lengua diferente, será el Vicerrectorado competente en la materia quien emita la resolución.

La capacitación lingüística se hará constar en el Reconocimiento de Estudios, donde se indicará el nivel del MCER de la plaza de movilidad adjudicada al estudiante.

 

D.- 18 ECTS EN ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS O ITALIANO

Si superan 18 créditos del plan de estudios en alemán, francés, inglés o italiano.

 

E.- ASIGNATURA CON EL OBJETIVO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

La superación de una asignatura de lengua extranjera del plan de estudios de la titulación, definida en la memoria de verificación, con el objetivo de la obtención de un nivel de competencia lingüística B1 o superior.

– Listado de asignaturas para obtener la capacitación (Derecho, Maestro, Relaciones Laborales, Trabajo Social e Ingeniería Agroalimentaria-CAG)

 

F.- LENGUA EXTRANJERA EN TRABAJO FIN DE GRADO 

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La utilización de una de las cuatro lenguas en la memoria y defensa del Trabajo Fin de Grado cuando se cumplan las dos condiciones siguientes:

  1. En la memoria del TFG se incorpore un resumen y se desarrolle alguno de sus capítulos más relevantes en alguna de las cuatro lenguas.
  2. El 50% de la defensa del TFG ante el tribunal se debe realizar en una de las cuatro lenguas.

La utilización de los medios señalados en este artículo estará, no obstante, supeditada a la disponibilidad de un tribunal con capacitación lingüística.

 

G.- CURSO EN EL CENTRO SUPERIOR DE IDIOMAS DE NIVEL SUPERIOR A B1 

Haber cursado o encontrarse cursando en el momento de la solicitud de la capacitación lingüística un curso ofertado por el Centro Superior de Idiomas de nivel superior a B1.

Procedimiento interno en el Centro Superior de Idiomas

El estudiante deberá solicitar la capacitación en la Oficina de Grado.

 

NORMATIVA

MOVILIDAD INTERNACIONAL Y NACIONAL

Estudiantes UPNA

 

Convocatoria de Movilidad internacional de Grado y Máster 2018/19

1º ANTES DE SOLICITAR,
INFÓRMATE

Reuniones informativas 
Objeto
Destinatarios
Acreditación nivel de idioma: hasta el 3 de noviembre 
Criterios de selección
Destinos
Reconocimiento de créditos
Ayudas económicas 
Bases 
FAQ

2º SOLICITUD

Solicitud: del 23 de octubre al 3 de noviembre de 2017 

3º LISTAS DE ADMISIÓN

Listas de admitidos y seleccionados

4º HE SIDO SELECCIONADO,
y ahora ¿qué?

Reuniones y entrega de documentación
Guía del estudiante
Aceptación o renuncia de la plaza
Cumplimentar el compromiso de estudios
Otras obligaciones

REUNIONES INFORMATIVAS

Día Escuelas y Facultades Aula  Hora
2 de octubre lunes E.T.S.Ingenieros Industriales y Telecomunicación (GRADO) 123 (AULARIO) 14:00
3 de octubre martes E.T.S.Ingenieros Agrónomos 123 (AULARIO) 14:00
4 de octubre miércoles F. Ciencias Humanas y Sociales 123 (AULARIO) 14:00
4 de octubre miércoles F. Ciencias Salud y ETSIIT (Tudela) Campus Tudela 10:00
5 de octubre jueves F. Ciencias Salud (Pamplona) Aula Grado  FCCSS 14:00
5 de octubre jueves  F. Ciencias Económicas y Empresariales 123 (AULARIO) 14:00
6 de octubre viernes F. Ciencias Jurídicas  Ada Byron, Magnolios 13:30
6 de octubre E.T.S.Ingenieros Industriales y Telecomunicación  (Máster) 123 Aulario 14:00

 

OBJETO DE LA CONVOCATORIA

Selección de estudiantes para realizar un periodo de estudios en una institución de enseñanza superior extranjera con reconocimiento académico de sus estudios.

Periodo: de un semestre a un curso académico. La duración no se podrá modificar una vez entregado el impreso de aceptación. El periodo de estudios deberá ajustarse al calendario académico 2017-18 de la UPNA para Grado y Máster, respectivamente.

Programas: Erasmus +, de la Unión Europea; ISEP, en Estados Unidos; Palafox, en América Latina; Martín de Rada, en Asia; Otros convenios bilaterales

 

 DESTINATARIOS Y REQUISITOS

Estudiantes a tiempo completo de Grado o Máster.

Los de Grado además deben haber superado un número de créditos equivalente al total de créditos del primer curso de su titulación a fecha de realización de la solicitud y haber superado el 31 de julio de 2017:

  1. El 60% de los créditos matriculados en 2016/17 si son de la ETSIA, ETSIIT y C. de la Salud.
  2. El 80% de los créditos matriculados en 2016/17, si son de C. Humanas y Sociales, C. Jurídicas o de C. Económicas y Empresariales. No se aplican a los estudiantes de los Programas Internacionales de la Facultad de CC. Económicas y Empresariales (tienen sus propias normas de permanencia).

No cuentan los créditos reconocidos ni los convalidados o adaptados (excepto si son asignaturas transversales de formación básica de grado de la UPNA).

No pueden participar si renunciaron en años anteriores fuera del plazo o si han participado antes en un programa de movilidad o formación solidaria en la UPNA (excepcionalmente pueden participar si lo han hecho como máximo una vez).

 

NIVEL DE IDIOMA 

 

 

 

 

En la mayoría de las plazas se exige un nivel de idioma, que puedes consultar en cada destino. Formas de acreditar el nivel de idioma:
1.- Las establecidas para la capacitación lingüística de la UPNA. Deberás indicarlo en la solicitud. Si presentas un título oficial de inglés, francés, alemán o italiano, debes llevar el original y la fotocopia a la Oficina de Relaciones Internacionales. Plazo: hasta el 3 de noviembre de 2017.
2.- Superando una prueba de idioma (ELAO).
3.- Documentación acreditativa de superación de nivel de idioma del Centro Superior Idiomas de la UPNA.
4.- Las pruebas de idioma realizadas por los estudiantes de los grupos internacionales de la Facultad de C. Económicas y Empresariales.

Si la universidad de destino establece requisitos de idioma específicos (por ejemplo, un determinado nivel de TOEFL), la participación del estudiante quedará supeditada a que acredite ante la universidad de destino dicho requisito.

PRUEBA DE IDIOMAS (ELAO):

Día Centro  Hora  Aula  Apellidos
09/10/2017 Ciencias Humanas y Sociales 09:30-10:30 A-015 A-M
10:30-11:30 A-015 N-Z
09/10/2017 Ciencias de la Salud 11:45-12:45 A-015 A-M
12:45-13:45 A-015 N-Z
09/10/2017 ETSIA 09:30-10:30 A-318 A-M
09:30-10:30 A-319 N-Z
11:00-12:00 A-318 A-M
11:00-12:00 A-319 N-Z
10/10/2017 ETSIIT 08:30-9:30 A-016 A-I
09:30-10:30 A-016 J-Q
10:30-11:30 A-016 R-Z
10/10/2017 Ciencias Económicas y Empresariales 09:30-10:30 A-318 A-M
09:30-10:30 A-319 N-Z
11:00-12:00 A-318 A-M
11:00-12:00 A-319 N-Z
10/10/2017 Ciencias Juridicas 12:30-13:30 A-318 A-M
A-319 N-Z
CALENDARIO CAMPUS PAMPLONA PRUEBA

 

Día Titulación  Hora  Aula 
09/10/2017 Ingeniería en Diseño Mecánico
Fisioterapia
15:30 Laboratorio Informática 3
11/10/2017 Ingeniería en Diseño Mecánico
Fisioterapia
12:00 Laboratorio Informática 3
CALENDARIO CAMPUS TUDELA: PRUEBA ELAO

Además, el que no pueda ir su día y hora, podrá ir a otros días/horas, una vez que hayan entrado los de la titulación correspondiente. Si alguien no puede ir en ningún día/hora deberá por un supuesto de fuerza mayor, deberá avisarlo con antelación.

IMPORTANTE: Se solicitara el DNI al estudiante al finalizar la prueba.
No es necesario apuntarse a la prueba con antelación.
Se podrán realizar pruebas de inglés, alemán y francés.
Es una prueba realizada a través del ordenador, que consta también de un listening pero no prueba oral. Al final de la prueba aparecerá en pantalla el nivel obtenido.
No se podrá entrar con dispositivos electrónicos, ni utilizarlos durante la prueba. El examen quedara anulado si se incumple esta disposición y el estudiante quedará eliminado de su participación en la convocatoria de movilidad.

La prueba ELAO (Efficient Language Assessment On-Line) según las respuestas que vas aportando, el propio programa selecciona las preguntas adecuadas a tu nivel incrementando progresivamente su dificultad para conocer el verdadero nivel lingüístico.

Si superaste esta prueba en la UPNA el curso anterior, podrás optar por mantenerla, comunicándolo a la Oficina de Relaciones Internacionales o realizarla de nuevo. Si se realiza, se mantendrá la nota superior de las dos.

Resultados PruebaRESULTADOS

 

CRITERIOS DE SELECCIÓN Y ASIGNACIÓN DE PLAZAS

En función del expediente académico de Grado o, en función del expediente de la titulación de acceso, si son estudiantes de Máster. Se asignará a cada estudiante una plaza por el orden de preferencia indicado en su solicitud, siempre que acrediten nivel de idioma, en su caso.

Expediente académico valorado a fecha 31 de julio de 2017 conforme a la siguiente fórmula:

Σ (calificación x nº de créditos de la asignatura)
________________________________________________________
Σ (nº de veces que aparece la asignatura calificada x nº de créditos de la
asignatura)

No se tendrán en cuenta los No Presentados, ni los Aptos/No Aptos (reconocimiento de créditos de libre elección)

Siguiendo esa lista de prelación, se asignará una plaza en función de la prioridad indicada en la solicitud y el nivel de idioma acreditado.

Podrán optar a las plazas del 5º y 6º semestre los estudiantes que hayan superado un mínimo de 60 ECTS a 31 de julio 2017.

Podrán optar a las plazas del 7º y 8º semestre los estudiantes que hayan superado un mínimo de 102 ECTS a 31 de julio 2017.

Si han participado otros años en un programa de movilidad o Formación Solidaria en la misma titulación en la que se solicita la movilidad, sólo podrán optar a las plazas que resulten vacantes, salvo que la movilidad se haya realizado en el programa de movilidad nacional SICUE. Y si han participado antes en el programa Erasmus Estudios o Erasmus Prácticas (en cada nivel de estudios) no podrán superar los 12 meses de movilidad Erasmus, incluyendo la movilidad ya realizada y la que resulte de este proceso de selección.

DESTINOS ACTUALIZADO A 21/11/17

E.T.S.I. Industriales y de Telecomunicación ·         Grados: Ingeniería en Tecnologías Industriales, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica y Electrónica e Ingeniería en Diseño Mecánico

·         Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación

·         Ingeniería Informática

·         Máster en Ingeniería Industrial

·         Máster en Ingeniería de Telecomunicaciones

·         Máster en Ingeniería Informática

·         Máster en Ingeniería Biomédica

F. CC. Económicas y Empresariales ·         Economía

·         Administración y Dirección de Empresas

·         Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Economía (Internacional)

·         Administración y Dirección de Empresas (Internacional)

·         Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho

F. CC. Humanas y Sociales ·         Maestro en Educación Infantil

·         Maestro en Educación Primaria

·         Sociología Aplicada 

·         Trabajo Social

F. CC. Jurídicas ·         Derecho

·         Relaciones Laborales y Recursos Humanos

E.T.S.I. Agrónomos ·         Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural

·         Innovación de Procesos y Productos Alimentarios

·         Máster en Ingeniería Agronómica y Tecnología y Calidad de las Industrias Agroalimentarias

F. CC. Salud ·         Enfermería 

·         Fisioterapia

 CRITERIOS DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

 AYUDAS ECONÓMICAS 

Las ayudas económicas de los programas de movilidad proceden de varias fuentes de financiación: SEPIE (Agencia Nacional Erasmus) fondos propios de la UPNa, Banco Santander, Caja Rural. El cuadro siguiente refleja cómo se distribuyen  las ayudas a los estudiantes seleccionados en función del programa (destino) y entidad financiadora.

Ayudas económicas a la movilidad por programas y financiador: (a modo orientativo se ofrecen los datos de la convocatoria anterior 2017-18).

La Universidad ingresa de oficio a los estudiantes seleccionados las cantidades que les corresponden en la cuenta bancaria indicada al efecto. Como los fondos de los financiadores externos no se reciben al mismo tiempo, los ingresos a los estudiantes seleccionados se van haciendo conforme se reciben los fondos; la sección de Internacionalización avisa puntualmente a los estudiantes vía correo electrónico de los plazos y cantidades a ingresar.

Información detallada en pág. 10 de la guía de movilidad.

sociologia3

Además de esta financiación básica, los estudiantes seleccionados podrán solicitar individualmente las siguientes ayudas (de las que se les  informa puntualmente a través de correo electrónico):

 

BASES DE LA CONVOCATORIA

 

PREGUNTAS FRECUENTES

 

2º. SOLICITUD

Del 23 de octubre al 3 de noviembre

 

SOLICITUD ON LINE

 

IMPORTANTE: Al finalizar, guarda una copia de tu solicitud (en papel o PDF). Será la única forma de demostrar que has realizado la solicitud si ocurre algún problema al grabarse.

Recuperar contraseña

3º. LISTAS DE ADMITIDOS Y SELECCIONADOS

10 noviembre Lista provisional admitidos a la convocatoria: Admitidos / Excluidos
Del 13 al 15 de noviembre Reclamaciones
17 de noviembre Lista definitiva admitidos a la convocatoria: Admitidos / Excluidos
1 de diciembre Lista provisional asignación de plazas: SeleccionadosLista de espera  (5/12/2017)
Del 5 al 11 de diciembre Reclamaciones. Se presentan en en los Registros de la Universidad (Pamplona o Tudela), de 8.30 a 14.30
15 de diciembre Lista definitiva de asignación de plazas: Seleccionados / Lista de espera
23 marzo Lista de seleccionados en las plazas vacantes

REUNIONES Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Reuniones con los estudiantes seleccionados en las siguientes fechas:

  • Lunes, 22 de enero, 10.00, ETSIA, aula 121 del Aulario
  • Lunes, 22 de enero, 13.00, Fac. de Humanas y Sociales, Aula 121 del Aulario
  • Martes, 23 de enero, 10.00, Fac. de C. Económicas y Empresariales, Aula 121 del Aulario
  • Martes, 23 de enero, 13.00, Fac. de C. Juridicas, Aula 121 del Aulario
  • Miércoles, 24 de enero, 10.00, ETSIIT (excepto Máster), Aula 124 del Aulario
  • Miércoles, 24 de enero, 13.00, Fac. de C. de la Salud
  • Jueves, 25 de enero, 12.00, Fisioterapia e Ingeniería Diseño Mecánico, Aula 203 del Campus Tudela
  • Miércoles, 31 de enero, 10.00, estudiantes de Master de la ETSIIT, aula 018 del Aulario.

 

ACEPTACIÓN O RENUNCIA DE LA PLAZA

 

– Aceptación: se considera que el estudiante ha aceptado la plaza cuando indique su número de cuenta bancaria en el siguiente enlace web: Plazo: del 1 al 16 de febrero de 2018

ACEPTACIÓN

 

– Renuncia: entregar el siguiente documento en la Oficina de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo. Plazo: del 1 al 16  de febrero

 

23 de marzo: Lista de seleccionados en las plazas vacantes

GUÍA PARA ESTUDIANTES DE MOVILIDAD INTERNACIONAL

Recomendaciones del Ministerio de Asuntos Exteriores: Documento

 

CUMPLIMENTAR EL COMPROMISO DE ESTUDIOS

Plazo: del 28 de mayo al 1 de junio de 2018

Los estudiantes formalizarán el compromiso de estudios con la asesoría y visto bueno del responsable de movilidad y del coordinador de titulación. Incluye las materias de las que se va a matricular en la UPNA y las que cursará en la universidad de destino y que serán objeto del reconocimiento académico.

  • Los de grado, si cursan un semestre en el extranjero, deben incluir un mínimo de 18 ECTS y un máximo de 42 ECTS de nueva matrícula
  • Los de grado, si cursan un curso en el extranjero, mínimo de 43 ECTS y un máximo de 72 ECTS de nueva matricula

Si suspenden asignaturas en la universidad de destino no podrán presentarse a las convocatorias de las asignaturas equivalentes en la UPNA consignadas en el compromiso de estudios, en el curso 2018-2019.

 

Cómo: Instrucciones técnicas

OTRAS OBLIGACIONES DEL SELECCIONADO

Antes de salir:

  1. a) Asistir a las reuniones informativas para estudiantes seleccionados
  2. b) Cumplimentar y enviar la documentación de admisión, alojamiento, programa de estudios, etc. requeridos por la universidad de destino.
  3. c) Cumplimentar y enviar la documentación relativa a su participación en el programa de movilidad a la sección de Internacionalización y Cooperación (UPNA), siguiendo las indicaciones que la propia sección dará a través de reuniones informativas y vía e-mail.
  4. d) Obtener el visado y la documentación necesaria para la estancia en el extranjero, en su caso.
  5. e) Contratar un seguro de enfermedad, accidentes y contingencias comunes para el extranjero. Si son de ISEP, deberán suscribir y abonar el seguro médico de ISEP, en torno a 73 dólares USA/mes. En la Unión Europea será suficiente la Tarjeta Sanitaria Europea o similar.
  6. f) Los de ISEP:

– Abonar la cantidad estipulada por ISEP para la tramitación de su expediente. Será abonada a través de su web.
– Abonar a la UPNA los gastos de alojamiento y manutención del estudiante extranjero que ocupe su lugar en la UPNA (sobre los 570 €/mes). A su vez, el estudiante seleccionado tendrá gestionados y pagados el alojamiento y manutención en la universidad de destino.

  1. g) En el caso de estudiantes beneficiarios de una beca Iberoamérica o Fórmula, se podrá establecer la obligatoriedad de que los estudiantes contraten el seguro ofrecido por ambos programas.
  2. h) Matricularse en la UPNA. Están exentos del pago de tasas académicas en la universidad de destino.

Durante la estancia:

Comunicar a la UPNA su llegada en la primera semana de estancia y realizar la matrícula en la universidad de destino, según las indicaciones de dicha institución.

Cumplimentar y enviar a la UPNA en tiempo y forma la documentación requerida por la Sección de Internacionalización y Cooperación (UPNA).

A la vuelta:

Enviar a la UPNA el Certificado de estancia y los que participan en el programa Erasmus, además el Learning Agreement

Si no llevó a efecto la estancia o no se puede justificar, deberán reintegrar cualquier cantidad percibida o si fuera inferior a la acordada, la parte proporcional. De no llevarse a cabo el reintegro, la UPNA procederá a aplicar el bloqueo del expediente.

CONTINUACIÓN A OTROS ESTUDIOS EN LA UPNA

Máster Universitario en Dinámicas de Cambio en las Sociedades Modernas Avanzadas

Máster

Hazte analista social. Aprende a manejar las metodologías idóneas para diagnosticar procesos de cambios políticos, culturales, económicos…

 

INSCRÍBETE

 

 

Guía del Máster

PRESENTACIÓN

 

 

El objetivo del Máster es propiciar la formación de posgrado necesaria para que los egresados sean capaces de analizar en profundidad cualquiera de los entornos cambiantes del mundo actual, permitiéndoles manejar con soltura la metodología más idónea para diagnosticar los procesos de cambio y transformación que marcan los escenarios políticos, culturales y económicos actuales.

Se trata de profundizar en la capacidad para analizar la diversidad que constituye un hecho social cargado de complejidad, desde la conciencia de que ya no sirven los compartimentos estancos en el mundo de la ciencia.

Así, este Máster se fija en los cambios que experimenta la estructura social de las sociedades avanzadas en el ámbito económico globalizado (que pasa de un énfasis en la producción a un énfasis en la información, el conocimiento y el consumo); en el ámbito político (que pasa del Estado nacional a realidades crecientemente posnacionales); y en el ámbito cultural (donde los valores materialistas de la sociedad liberal e industrial son cuestionados por valores posmaterialistas más centrados en la protección de las gramáticas de vida).

El sociólogo de la sociedad industrial da paso al analista social de la sociedad global más atento a las cuestiones culturales e identitarias. Éste, en el ámbito de un Máster de especialización, debe plantear las preguntas que interrogan por:

  1. Los principios de integración social en la sociedad postindustrial del conocimiento o en la sociedad de la información o sociedad-red.
  2. La estructura de la conciencia colectiva y sus representaciones: el politeísmo moderno, las civilizaciones en conflicto, la incertidumbre y el riesgo, la nueva sociedad “postsecular”: el proceso actual de de-secularización, la “revancha de Dios” y el renacimiento fundamentalista.
  3. ¿Sigue siendo el trabajo una categoría sociológica clave o ha sido superado por el consumo y el ocio?
  4. ¿Son compatibles las nuevas identidades colectivas emergentes con los viejos ídolos de la tribu?
  5. ¿Qué nuevos tipos de espacio postmetropolitano y de tiempo acelerado basado en la tiranía del presente producen las ciudades modernas?
  6. ¿Qué fronteras políticas, económicas y culturales tiene Europa? Estas preguntas constituyen el marco interpretativo en el que el analista social -958especializado afronta los desafíos de una realidad social en permanente cambio acelerado.

Apoyo y seguimiento

Existen excelentes servicios en la UPNA encargados de tareas de apoyo al estudiante. Destacan por su uso:

La Oficina de Información al Estudiante, que centraliza la atención a dudas generales sobre la oferta académica, acceso, becas, trámites, etc.

La Unidad de Acción Social, que promueve actuaciones sociales y solidarias, así como el apoyo y asesoría a la comunidad universitaria, incluido en especial el alumnado discapacitado mediante el Programa de Atención a la Discapacidad

La Unidad de Asistencia Sanitaria y Psicológica

La Unidad de Igualdad

En materia de seguimiento al estudiante, el Plan de Tutoría pone un tutor personal a disposición de cada matriculado. Este tutor es un profesor de la titulación y ofrece asesoramiento en la carrera académica, especialidades, salidas profesionales, así como sobre el funcionamiento de la universidad, siendo un primer punto de entrada desde el que se puede redirigir al estudiante a servicios o unidades específicas de la universidad.

Finalmente, la Secretaría y la Dirección del Centro están a disposición de los actuales, futuros y pasados estudiantes, bien mediante facultad.humanas@unavarra.es o directo en las oficinas en el Campus de Arrosadía.

 

 

 

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Carreras universitarias

Medicina en la UBA

INFORMACIÓN GENERAL
CARRERA DE MEDICINA
La Carrera de Medicina es una carrera de grado que dura seis años y está dividida en tres ciclos: el ciclo biomédico, el ciclo clínico y el Internado Anual Rotatorio.

El ciclo biomédico, en su mayor parte, se cursa en el edificio principal de la Facultad (Paraguay 2155), mientras las asignaturas del ciclo clínico se dictan, además de en el edificio principal, en distintos Hospitales Universitarios (tales como el Hospital de Clínicas “José de San Martín”) o en Hospitales asociados a la Facultad (como el Hospital Fernández o el Hospital Posadas). Finalmente, el Internado Anual Rotatorio se cursa íntegramente en Unidades Docentes Hospitalarias.

 

OBJETIVOS DE LA CARRERA
De acuerdo al consenso internacional respecto de los desafíos que los tiempos actuales plantean a la educación médica, el plan de estudios de la Carrera de Medicina de la Universidad de Buenos Aires tiene por objetivo formar un profesional que:

– se conduzca ética y profesionalmente;
– asuma el compromiso de mantener los valores de la medicina en el marco de sus responsabilidades legales y de la búsqueda del bien común;
respete los derechos del paciente y que mantenga con él una comunicación apoyada en la confianza y el respeto mutuo;
– tenga un enfoque integral del ser humano considerando sus aspectos biológicos, psíquicos y sociales;
– esté capacitado para la asistencia al hombre sano y comprometido con la protección y la promoción de la salud de las familias y las comunidades;
– haga hincapié en la medicina preventiva y participe en la concientización y la educación médica en su comunidad;
– esté entrenado para trabajar en equipo e interdisciplinariamente;
– comprenda el fundamento de la medicina y sea capaz de aplicarlo en su práctica;
– tenga espíritu crítico frente al conocimiento y que esté abierto a la incorporación de los aportes que la ciencia y la técnica puedan hacer a la práctica de la medicina;

 

 

ESTRUCTURA Y CONTENIDOS GENERALES DE LA CARRERA
La Carrera de Medicina se compone de tres ciclos, cada uno de los cuales tiene objetivos bien definidos:

– Ciclo Biomédico: Se dicta en dos años y medio y tiene como objetivo comprender la estructura y función del hombre sano en los niveles biológico, psicológico y social, a través de disciplinas como Anatomía; Histología, Biología Celular, Embriología, Salud mental-

– Ciclo Clínico: Se dicta en dos años y medio y su principal objetivo es que el alumno sea capaz de prevenir, diagnosticar y formular esquemas de tratamiento y rehabilitación para las diversas patologías. Para ello aborda el estudio de, por un lado, las cinco clínicas fundamentales y sus especialidades -Clínica Médica, Pediatría, Tocoginecología, Cirugía, Psiquiatria y, por el otro, Salud Mental, Salud Pública, Atención Primaria de la Salud y Medicina Legal.

La Facultad de Medicina ha optado, en el Ciclo Clínico, por la implementación de un modelo educativo basado en el proceso de enseñanza-aprendizaje tutorial, con integración docente-prestación de servicio. Además, prioriza la atención integrada sobre la especializada, así como la atención primaria de la salud en tanto estrategia para elevar la calidad de vida de la población y para la formación del médico generalista.

– Ciclo Internado Anual Rotatorio: Es la etapa de aplicación práctica de los conocimientos del ciclo biomédico y del ciclo clínico con responsabilidad creciente supervisada, a fin de que el alumno adquiera criterio clínico, junto con la profundización de las habilidades y destrezas que ha ido incorporando en el curso de la carrera.

La metodología utilizada en este ciclo se basa en la efectiva incorporación del alumno a los equipos de trabajo del Hospital y extrahospitalarios. El modelo innovador es similar al de la residencia médica pero en otro nivel de capacitación y responsabilidad, requiriendo una supervisión aún más intensa.

A partir de la experiencia vivida en el acto médico se genera la motivación para la reflexión e internalización posterior de los conocimientos. Al mismo tiempo se van desarrollando habilidades en diagnóstico y en procedimientos técnicos, en el área de la comunicación con los pacientes, su familia y los otros miembros del equipo de salud.

La carga horaria del Ciclo de Internado Anual Rotatorio será de dos mil ciento cuarenta (2.140) horas comprendiendo ochocientas cuarenta y cuatro (844) horas de guardias semanales de veinticuatro (24) horas, un período lectivo de nueve (9) meses con horario a tiempo completo de ocho (8) horas diarias de lunes a viernes y una evaluación final mediante un examen de Medicina Integrada”.

A lo largo de toda la carrera y cortando de modo transversal los dos primeros ciclos mencionados, se realizan pasantías en Atención Primaria de la Salud en unidades y centros de atención sanitaria.

 

 

 

PLAN DE ESTUDIOS

 
Plan de Estudios de la Carrera de Medicina (CS) 2861/92

 

 

 
 

CBC (Ciclo Básico Común)

Química
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado
Introducción al Pensamiento Científico
Matemática
Física e Introducción a la Biofísica (Es correlativa de MATEMÁTICA)
Biología e Introducción a la Biología Celular (Es correlativa de QUÍMICA)
 
 CICLO BIOMÉDICO
 Primer año
  Para cursarla Para rendir final
Materias
Anatomía CBC
Histología-Biología Celular Embriología- Genética
Salud Mental
Bioética I
Medicina Familiar I
 
 Segundo año
  Para cursarla Para rendir final
Materias
Quimica Biologica Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Regular: Anatomía
Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Anatomía
Fisiología y Biofísica Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Regular: Anatomía
Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Anatomía
 
 Tercer año (1º Semestre)
  Para cursarla Para rendir final
Materias
Microbiología-Parasitología-Inmunología* Aprobadas: Química Biológica.
Regular: Fisiología y Biofísica
Aprobadas: Química Biológica; Fisiología y Biofísica
Patología I** Aprobadas: Fisiología y Biofísica.
Regular: Química Biológica.
Aprobadas: Química Biológica.
Fisiología y Biofísica
Farmacología I** Aprobadas: Fisiología y Biofísica.
Química Biológica.
Aprobadas: Química Biológica.
Fisiología y Biofísica
* La materia MICROBIOLOGÍA, PARASITOLOGÍA E INMUNOLOGÍA se cursará dentro del 1º semestre del Tercer año del Ciclo Biomédico y en el 1º semestre del 1º año del Ciclo Clínico.

**Las materias PATOLOGÍA I Y FARMACOLOGÍA I se cursarán durante el 1º semestre del tercer año de la Carrera de Medicina y su aprobación será requisito indispensable para inscribirse en el Ciclo Clínico.

 
 CICLO CLÍNICO

 

 

Para inscribirse al Ciclo Clínico se exigirá la aprobación del Ciclo Biomédico
completo, excepto de Microbiología, Parasitología e Inmunología.

 

Especialidades Básicas

MEDICINA
Materias Para cursarlas Para rendirlas
MEDICINA (A)
Medicina 1
(Semiología-Fisiopatología)
Para cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e Inmunología Para rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y Microbiología, Parasitología e Inmunología
MEDICINA (B)
Medicina 2
(Medicina Interna)
Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Nutrición Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Diagnóstico por imágenes Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Dermatología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Infectología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Neumonología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Neurología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
CIRUGÍA
Cirugía General Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Urología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Ortopedia-Traumatología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Oftalmología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Otorrinolaringología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Neurocirugía Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
TOCOGINECOLOGÍA
Obstetricia Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Ginecología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
PEDIATRÍA
Pediatría Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Patología II Para cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e Inmunología Para rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I
Farmacología II Para cursarla, se requiere acrediter la regularidad de Medicina 1 Para rendir, se requiere acrediter la regularidad de Medicina 1
Salud Pública I Para cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e Inmunología Para rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I
Salud Pública II Para cursarla, ser regular en Salud Pública I Para rendir: tener aprobada Salud Publica I
Psiquiatría Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Medicina Legal – Deodontología Médica Para cursarla, se requiere la aprobación de Psiquiatría Para rendir, se requiere la aprobación de Psiquiatría
Toxicología Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Bioética II Estar cursando el Ciclo Clinico y tener aprobada Bioetica I . Estar cursando el Ciclo Clinico y tener aprobada Bioetica I .
 
 

CICLO INTERNADO ANUAL ROTATORIO

Medicina
Cirugía
Tocoginecología
Pediatría
Salud Mental
Atención Primaria en Áreas Programáticas [Medicina Familiar (2º Parte) y Terapia y Urgencias Hospitalarias]
 
 

Asignaturas electivas (para ser desarrolladas en cualquier Ciclo de la Carrera)

Bioinformática
Inglés
Metodología de la Investigación
NOVEDADES DE LA CARRERA DE MEDICINA
 
Pautas para mantener la condición de alumno regular en las Carreras de Grado › CD 1106/10
Los alumnos que perdieran la regularidad de la asignatura Microbiología, Parasitología e Inmunología del plan de estudios actual (Plan 94) aprobado por resolución (CS) nº 2861/92 y que desearan recursar la asignatura deberán obligatoriamente tomar los tres cursos equivalentes que dispone el nuevo plan de estudios aprobado por resolución (CS) nº 7591/09 constituyendo tal circunstancia el automatico cambio de plan de estudios.

Si el alumno optara por rendir en condición de LIBRE podrá optar solcitar rendir la asignatura Microbiología, Parasitología e Inmunología del plan de estudios aprobado por resolución (CS) nº 2861/92 (unico examen) o rendir las tres asignaturas equivalentes en sebndas fechas de examen (tres exámenes separados, uno por cada asignatura), teniendo en cuenta las correlativadades correspondientes.

 

 

Las solicitud de baja a la asignatura (Ciclo Biomédico y Ciclo Clínico) se realizarán por medio de la página de internet de la Facultad de Medicina http://www.inscripcion.fmed.uba.ar, con una antelación de 2 semanas antes del 1º examen parcial de la misma, y en el caso de las asignaturas que no posean examen parcial será antes del 25 % de la cursada de dicha asignatura. Una vez generado el trámite el cual Resulta Positivamente el alumno No Deberá concurrir a la Dirección de Alumnos, guardando dicha constancia.

TIPOS DE TRÁMITES EN EL CICLO BIOMÉDICO

  • Reincorporación a la Carrera:

(Cuando el alumno en los 2 últimos años académicos consecutivos no aprobó 2 materias, imprime 2 hojas: certificado y constancia)

  • Recursada:

(cuando el alumno se inscribe por 2ª vez a la asignatura, imprime 2 hojas constancia y talón de pago el cual abona en la Dirección de Tesorería y luego deja 1 comprobante en la ventanilla del Ciclo Biomédico)

  • 3º Cursada:

(Cuando el alumno se inscribe por 3ª vez a la asignatura, imprime 2 hojas: certificado y constancia)

  • 4º Cursada o más:

(Cuando el alumno se inscribe por 4ª o más veces a la asignatura, imprime 2 hojas: certificado y constancia)

  • Baja de asignatura:

(Cuando el alumno se inscribe a la asignatura, sale asignado y no puede cursar la misma, deberá realizar obligatoriamente este trámite, imprime 1 hoja: constancia y queda finalizado dicho trámite)

  • Prórroga de asignatura:

(Cuando vencida la regularidad de la asignatura –28 de febrero- solicitase una extensión de su regularidad en dicha asignatura, imprime 2 hojas: constancia y certificado, además deberá estar firmada en la libreta universitaria dicha regularidad por el Departamento o Cátedra)

  • Constancia de alumno regular:

(Cuando el alumno debe acreditar ante cualquier institución que es regular en la Carrera de Medicina, imprime 1 hoja en la cual posee 3 constancia de alumno regular)

Solamente el trámite de: Baja de asignatura el alumno NO deberá concurrir, una vez impreso el correspondiente certificado el cual posee el estado de: Resuelto Positivamente .

En todos los trámites mencionados anteriormente el alumno deberá realizar los mismos por Internet ingresando a la página: http://www.inscripcion.fmed.uba.ar/ y presentar dicho trámite conjuntamente con su libreta universitaria en la ventanilla del Ciclo Biomédico los días martes a jueves en el horario de 13,00 a 16,00 hs. sin excepción.

 

INCUMBENCIAS PROFESIONALES Y FUNCIONES DEL GRADUADO

 

 

CON EL TÍTULO DE MÉDICO, EL EGRESADO ESTÁ HABILITADO PARA

› anunciar, prescribir, indicar o aplicar los procedimientos directos o indirectos de uso diagnóstico o pronóstico;

› planear y/o ejecutar acciones para la preservación, tratamiento y recuperación de la salud de las personas;

› llevar a cabo asesoramiento público y privado, así como actuaciones pericias.

Estas incumbencias son propias de la formación en el programa de estudios antes reseñado. En cuanto a los procedimientos terapéuticos y diagnósticos extraordinarios y especializados, son de incumbencia específica de los médicos habilitados por la aprobación de cursos, residencias y otras condiciones fijadas.

Junto a los campos preventivo y curativo, al asesoramiento público y privado, también la investigación y la docencia son posibilidades para el desarrollo laboral del médico.

Los médicos sólo podrán ejercer su profesión en los locales o consultorios previamente habilitados, en instituciones o establecimientos asistenciales o de investigación habilitados, o en domicilios de pacientes. Toda actividad médica en otros lugares no es admisible, salvo casos de fuerza mayor o fortuitos.

 

Carrera de Medicina
 › Depto. de Anatomía
 › Anatomía Cátedra 1
 › Anatomía Cátedra 2
 › Anatomía Cátedra 3
 › Depto. de Bioquímica
 › Depto. Ciencias Fisiológicas
 › Depto. de Cirugía
 › Depto. Toxicologia y Farmacología
 › Toxicología Cátedra 1
 › Farmacología Cátedra 1
 › Farmacología Cátedra 2
 › Farmacología Cátedra 3
 › Depto. de Histología
 › Histología Cátedra 1
 › Histología Cátedra 2
 › Histología Cátedra 3
 › Depto. Medicina Legal y Deontologia medica
› Medicina Legal. Cátedra 1
› Medicina Legal. Cátedra 2
 › Depto. de Medicina
 › UDH Clínicas
 › Enf. Infecciosas Muñiz
 › Dermatología
 › Medicina Familiar
 › Microbiología
> Microbiología cátedra 2
 › Patología
 › Pediatría
 › Psiquiatría y Salud Mental
 › Salud Pública y Humanidades Medicas
 › Salud publica
 › Historia de la Medicina
 › Metodologia de la investigacion
 › Bioetica
 › Tocoginecología
 

 › Cátedra Libre de Salud y DDHH

 
 › Cátedra Libre de Salud y Seguridad en el Trabajo
 
 
 
 › 1º Cátedra Libre Interdisciplinaria para la Adecuada Atención de Personas Consumidoras
de Sustancias Psicoactiva
 
Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría
 
Licenciatura en Nutrición
 
Técnico Universitario en Podología
 
 
Técnico Radiólogo Universitario
 
 
Licenciatura en Fonoaudiología
 
› AREAS DEPENDIENTES DEL SEÑOR DECANO
› Dirección de Concursos
› Area de Relaciones Internacionales
› Coordinación de Certificación y Recertificación de los Títulos de Especialista
› Area de Relaciones Institucionales – Convenios
› Prensa y Comunicación Institucional
› Dirección Gestión Administrativa Secretaría Privada
› SECRETARÍA GENERAL
  Prof. Regular Titular Dr. Juan Enrique ALVAREZ RODRÍGUEZ
› Dirección de Consejo Directivo
› Dirección de Despacho General
› Dirección de Mesa de Entradas y Archivo
› SECRETARÍA de ASUNTOS ACADÉMICOS
  Prof. Regular Titular Dr. Carlos REYES TOSO
› Actividad Docente de grado (Departamentos Académicos, Hospitales e Institutos Universitarios, Hospitales Asociados, Unidades Docentes Hospitalarias y Unidades Académicas.)
› Dirección General de Asuntos Académicos
› Dirección de Alumnos (Carrera de Medicina)
› Dirección de Títulos
› Dirección de Admisión (Carrera de Medicina)
› Dirección Gestión Administrativa
› Dirección de Docencia y Programación de la Enseñanza
› Coordinador General del Internado Anual Rotatorio
› Escuela Pedagógica de Ayudantes
› SECRETARÍA de EDUCACIÓN MÉDICA
  Dr. Alberto CLER PEREIRA
› Dirección General de Postgrado (Carreras de Especialistas, Programas de Actualización, Premios y Dirección de Maestrías y Cursos de Postgrado )
› Residencias Médicas (Universitarias y acreditadas)
› Coordinación de los Comités de Acreditaciones de Residencias Medicas
› Dirección de Títulos (respecto de los títulos de postgrado)
› Dirección de Docencia y Programación de la Enseñanza (Convalidación de Títulos Extranjeros)
› SECRETARÍA de EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
y BIENESTAR ESTUDIANTIL
  Médico Gustavo GONZALEZ FERREIRA
› Becas para Alumnos y Jóvenes Graduados (Conjuntamente con Secretaría General)
› Deportes y Rrecreación
› Acción Comunitaria
› Centro Cultural “José Ingenieros”
› Formación Extracurricular
› Dirección de Extensión Universitaria
› SECRETARÍA de HACIENDA y ADMINISTRACIÓN
  Prof. Regular Adjunto Dr. Carlos BOTTA
› Dirección General de Organización y Sistemas
› Dirección General de Hacienda (Direcciones de: Contabilidad y Finanzas, Tesorería, Contrataciones, Patrimonio, Liquidaciones y Gestión Administrativa de Convenios y Relaciones Contractuales)
› Dirección General de Administración (Direcciones de: Personal, Suministros y Almacén General, Asuntos Administrativos, Servicio de Higiene y Seguridad y Oficina Area Gestión Tributaria)
› Dirección General de Logística y Servicios(Direcciones de: Servicios Generales, Mantenimiento y Producción, Impresiones, Encuadernación y Copias; Departamentos de: Bedelía, Control de Servicios y Asesoría Técnica)
› SECRETARÍA de CIENCIA y TÉCNICA
  Prof. Reg. Titular Roberto Alejandro DIEZ
› Investigación Científica y Tecnológica
› Subsidios y Becas de Investigación
› Tesis de Doctorado
› Dirección de Gestión Administrativa
› SECRETARÍA de TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  Méd. Adrián GINDIN
› Medios Audiovisuales
› Biblioteca Y Videoteca
› Facultad de Medicina Virtual
› Desarrollo de Recursos de Instrucción
› SECRETARÍA de LICENCIATURAS y CURSOS
  Prof. Reg. Titular Lic. Teresa del Carmen CASTRESANA de HERRERA
› Dirección de Licenciaturas y Cursos (Alumnos)
› Dirección de Licenciaturas y Cursos (Dirección de cada Licenciatura, Tecnicatura y Curso)
› Dirección de Admisión (respecto de las Licenciaturas, Tecnicaturas y Cursos)
› Dirección General de Asuntos Académicos
› Dirección de Títulos
› Dirección de Docencia y Programación de la Enseñanza
› Dirección de Gestión Administrativa
› SECRETARÍA de ASUNTOS LEGALES
  Dr. Fernando Gabriel CASSET
› Dirección General de Asuntos Jurídicos

Dirección de Sumarios

Dirección de Resoluciones y Dictámenes

Dirección de Convenios y Requerimientos Judiciales

› CONTADOR de la FACULTAD
  Dr. Pedro INSAUSTI

 

 
 
 

 

Fuente: http://www.fmed.uba.ar/grado/medicina/m_plan.htm

Fuente: http://www.uba.ar/download/academicos/carreras/medicina.pdf

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Facultad_de_Medicina_(Universidad_de_Buenos_Aires)

Fuente: https://www.exapuni.com/universidades/materias/2777/Medicina

Carreras universitarias

Fisioterapia

Presentación

 

El grado de Fisioterapia tiene un perfil claramente profesionalizador que proporciona una formación con una sólida base científica y, eminentemente práctica. Al acabar los estudios, el estudiante tendrá los conocimientos, las habilidades y actitudes suficientes para ejercer en todas las vertientes de la profesión, es decir, como fisioterapeuta generalista.

El Grado de Fisioterapia se imparte en la Facultad de Medicina como una titulación pública. La Facultad cuenta con una larga tradición docente y tiene estrecha vinculación con las unidades docentes hospitalarias de la UAB: Hospital Valle de Hebrón, Hospital de Sant Pau, Parque de Salud Hospital del Mar, Hospital Germans Trias i Pujol y Consorcio Sanitario Parc Taulí, todos ellos centros de referencia de España en atención hospitalaria e investigación.

 

Perfil del estudiante

 

Los estudiantes que deseen cursar estos estudios deben ser personas con capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, capacidad de escucha, de adaptación al entorno, responsabilidad y dedicación. También deberán tener disposición para la resolución de problemas y toma de decisiones, disposición para el autoaprendizaje y mostrar respeto frente a los valores y cultura de las personas. Asimismo deberá ser capaz de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y bienestar de las personas.
Para cursar el grado de Fisioterapia se recomienda tener un buen nivel de Física, Matemáticas y Biología.

 

Salidas profesionales

 

Las salidas profesionales del fisioterapeuta se ubican en los diferentes ámbitos de los profesionales de la salud: el tratamiento de patologías de las especialidades médicas y quirúrgicas; actividades de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; investigación, docencia y gestión, son también otros ámbitos laborales posibles. Permite la actividad profesional libre y también en el sector público y privado.
Los sectores principales de ocupación son:

  • Hospitales generales y clínicas públicas y privadas
  • Centros de asistencia primaria
  • Centros de rehabilitación
  • Escuelas de educación especial
  • Centros deportivos
  • Residencias geriátricas
  • Centros de enfermedades mentales
  • Balnearios
  • Centros de fisioterapia especializados
  • Actividad libre en consultas privadas o de asistencia domiciliaria
  • Investigación y docencia

Coordinador y equipo de coordinación

 

 

Coordinadora de titulación Cristina Cervantes Estrada 93 581 46 49 Cristina.Cervantes@uab.cat
Coordinadora 1r curso Sandra Torrell Vallespin 93 489 40 96 Sandra.Torrell@uab.cat
Coordinadora 2o curso Ana Victoria Lobato Bonilla 93 428 56 21 AnaVictoria.lobato@uab.cat
Coordinador 3er curso Jordi Cuartero Archs 93 428 56 21 JCuartero@santpau.cat
Coordinador 4o curso Bernat Planas Pascual 93 489 34 47 Bernat.Planas@uab.cat
Coordinadora de Intercambios Montserrat Bolaño Fonts 93 428 56 21 Montserrat.Bolano@uab.cat
Coordinadora de Practicums Mariona Coll Molinos 93 428 56 21 Maria.Coll@uab.cat

Plan de acción tutorial

 

Actividades de orientación al estudiante

Evaluación

 

La metodología de los créditos ECTS implica una evaluación continuada en la que se valora todo el trabajo de los estudiantes: exámenes, trabajos individuales y en grupo.

Horarios

 

Podeís consultar los horarios en el siguiente enlace

Calendario académico

 

Calendario Académico

Recursos de aprendizaje

 

Recursos de aprendizaje

Tabla de acceso

 

Los alumnos que quieran acceder a esta titulación tienen, según los estudios de procedencia, diferentes vías de acceso:

Tipo de acceso Opción Nota de corte curso 17-18
Desde el Bachillerato + PAU y desde CFGS Asignaturas de la fase específica de las PAU que ponderan:

·         Biología (0,2)

·         Ciencias de la Tierra y del Medioambientales (0,1)

·         Física (0,2)

·         Matemáticas (0,1)

·         Química (0,1)

·         Anatomía Aplicada (0,1)

10,062
Pruebas de acceso para mayores de 25 años Opción Ciencias de la Salud 6,188
Otros Pruebas + de 45 años
Titulados universitarios
Cambio de estudios y convalidaciones
5,167
8,250

Código de preinscripción

 

21095

Tabla de adaptaciones

 

El Grado en Fisioterapia impartido en nuestro centro no sustituye la diplomatura, al ser estudios de nueva creación no existen tablas de adaptación

Tabla de créditos para el curso

 

  Formación básica Obligatorios  Optativos Trabajo de fin de Grado
1er curso 48 12    
2º curso 12 48    
3er curso   48 12  
4º curso   12 36 12
Totales 60 120 48 12

Menciones

 

Profundización en fisioterapia del aparato locomotor
Profundización en fisioterapia neurológica
Profundización en fisioterapia cardio-respiratoria

Asignaturas de formación básica y obligatorias

 

1er curso 2º curso
– Anatomía Humana I y II
– Bases Biológicas del Cuerpo Humano
– Biofísica y Biomecánica
– Metodología Científica y Bioestadística
– Función del Cuerpo Humano
– Fisioterapia Básica del Aparato Locomotor
– Fundamentos de la Fisioterapia
– Psicología Humana
– Fisioterapia en Neurología I
– Conceptos Clínicos Patológicos. Técnicas de Diagnóstico
– Evaluación Clínica en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Evaluación Instrumental en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Técnicas Terapéuticas en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor I
– Patología Medicoquirúrgica
– Salud Pública
– Prácticum I y II
3er curso 4º curso
– Fisioterapia en Geriatría
– Evaluación y Tratamiento Fisioterapéutico en Procesos Cardiorrespiratorios
– Fisioterapia en Neurología II
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor II y III
– Inglés Técnico
– Prácticum III y IV
– Trabajo de Fin de Grado
– Prácticum V y VI

Asignaturas optativas

 

3er curso
– Farmacología en Fisioterapia
– Prevención y Tratamiento de las Alteraciones del Suelo Pélvico
– Fisioterapia en Pediatría
– Desarrollo Psicomotriz del Niño y Fisiopatología Pediátrica
– Prevención y Tratamiento de Fisioterapia en Procesos Vasculares. Prevención y Tratamiento del Linfedema
4º curso

 

Mención de Profundización en Fisioterapia del Aparato Locomotor Mención de Profundización en Fisioterapia Neurológica Mención de Profundización en Fisioterapia Cardiorrespiratoria
– Cadenas Musculares
– Terapia Manual Osteopática
– Neurodinámica
– Fisioterapia en la Prevención y en el Tratamiento de las Lesiones Deportivas
– Ortopedia Técnica Avanzada
– Fisioterapia en la Patología del Raquis
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiopatología Neurológica Aplicada
– Valoración y Diagnóstico Fisioterapéutico en Neurología
– Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología
– Psicomotricidad Normal y Patológica
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiología Cardiorrespiratoria
– Valoración de la Función Cardiorrespiratoria y Diagnóstico de Fisioterapia
– Tratamiento Fisioterapéutico del Tórax
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad

Todas las asignaturas optativas son de 6 créditos.

Información adicional al plan de estudios


(formato Portable document format)

Calendario de implantación

CURSO AÑO IMPLANTACIÓN
1º Grado 2010-11
2º Grado 2011-12
3º Grado 2012-13
4º Grado 2013-14

Programas de movilidad

 

Los estudiantes del Grado de Fisioterapia tienen la posibilidad de participar en múltiples Programas de Intercambio con universidades del Estado Español (Programa Séneca/Sicue), de Europa (Programa Erasmus) y del resto del mundo (Programa Propio) que contribuyen de manera muy positiva en su formación como fisioterapeutas. En correspondencia, recibimos cada curso estudiantes de otros países que desean completar su formación entre nosotros, y que nos aporten otras prespectivas y contribuyen al enriquecimiento personal de los alumnos.

Enlaza aquí con el apartado de Movilidad y Intercambio de nuestra web

Prácticas

 

Los estudios de grado de Fisioterapia tienen un importante porcentaje de docencia práctica. Estas prácticas es realizan e hospitales i centres de asistencia primaria y los estudiantes ya están inmersos en la realidad en que desarrollarán en un futuro su profesión. El plan de estudios no contempla estancias en entidades o empresas sanitarias fuera de les prácticas dentro de las asignaturas.

Matrícula de 1er curso, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para la matrícula de 1er curso

Fechas de matrícula

 

-Matrícula de estudiantes asignados en primera preferencia: del 13 al 18 de julio de 2017.
-Matrícula de reclamaciones y asignación definitiva: 18 de julio de 2017.
-Matrícula de la segunda asignación de plazas: del 25 al 27 de julio de 2017
– Matrícula primera reasignación de junio: 7 y 8 de septiembre de 2017

No se puede garantizar que el alumno que no venga el día y hora que tiene asignado pueda hacer la matrícula.
En caso de no poder venir a la sesión asignada y venir a otra (siempre dentro del periodo de matrícula asignado en función de la preferencia) deberán esperar según la disponibilidad del aula de matrícula.

Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017
Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017 (otras preferencias)
Citación de matrícula. Segunda assignación 2017

Lugar

 

La matrícula se realizará en las aulas informáticas. Antes, hay que pasar por el Soporte Logístico y Punto de Información de la Facultad para recoger la documentaciónde la matrícula.

Más Información

 

Documentación para la matrícula
Consulte en el apartado “documentación” para saber qué hay que llevar para la matrícula.

Autorizaciones para la matrícula
En caso de que no puedas hacer la matrícula personalmente, deberás autorizar por escrito a otra persona. En el documento deberán constar tus datos personales y tu firma. Se deberá presentar, también, el original o bien fotocopia compulsada del DNI de la persona autorizada; así como una fotocopia de tu DNI que deberá entregar con la autorización firmada.

Recomendaciones vía lenta
En el caso de optar por una matrícula en régimen parcial, el mínimo de créditos a matricular son 30. Consulte las recomendaciones de matrícula para estos casos.

Credencial becario
Los alumnos que quieran realizar la matrícula con la condición de becarios deberán solicitar previamente una acreditación de carácter económico a la AGAUR. Esta acreditación sólo tiene validez para el momento de la matrícula pero los alumnos deberán solicitar la beca (Ministerio Educación y Equidad) igualmente, cuando se abra el periodo.

Información relacionada

 

Solicitud de reconocimiento de créditos
Los alumnos que tengan estudios universitarios iniciados (o un CFGS finalizado con reconocimiento) deberán solicitar el reconocimiento de créditos antes del 15 de septiembre de 2017. Para el reconocimiento deberá rellenar la solicitud, abonar a la gestión académica la tasa de 54,54 euros con tarjeta, y aportar la documentación (certificado académico, programas y plan de estudios sellado)

Anulación de matrícula
La fecha límite para solicitar la anulación total de matrícula es el 24 de octubre de 2017. Los alumnos que hayan sido admitidos en otros estudios, por reasignación, en el proceso de preinscripción y quieran anular la matrícula, deberán enviar la solicitud de anulación, fotocopia de la matrícula del centro donde le ha sido reasignada la plaza, documento acreditativo del pago de la matrícula y una carta de asignación definitiva, en la dirección:
Gestión Académica
Facultad de Medicina
Universidad Autónoma de Barcelona
08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès)

Modificación de matrícula
El periodo para modificar asignaturas del primer semestre, del segundo, o anuales, es del 18 al 24 de septiembre de 2017. Los alumnos deberán realizar una automodificación de matrícula.
En el segundo semestre hay un nuevo periodo de automodificación de matrícula, del 5 al 11 de febrero de 2018, sólo para asignaturas del segundo semestre.

Matrícula de otros cursos de grado, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para hacer tu automatrícula

Fechas de matrícula

 

Aviso alumnos de Fisioterapia:
Consulte la oferta docente para el curso 17/18 antes de realizar la matrícula.

Calendario de automatrícula

  • 12/07/17 Inicio del proceso de asignación automática de citaciones
  • 18/07/17 Publicación del resultado de la asignación:
    • NIU del estudiante
    • Fecha y hora de conexión para la automatrícula
    • Fecha y hora de finalización de la conexión
  • A partir del 20/07/2017 – Inicio de la automatrícula
  • 03/09/2017 – Finalización de la automatrícula

El proceso de matrícula se iniciará, a partir del 20 de julio de 2017, según el Sistema de Citas por baremación de expediente, que asigna día y hora a partir del cual el estudiante puede acceder libremente a su automatrícula. La fecha final de matrícula es el 3 de septiembre de 2017.
El sistema de citas por baremación de expediente permite hacer una asignación automática y masiva de citas de matrícula a los estudiantes de un plan de estudios, ordenándolas por intervalos del número de créditos pendientes de superar y, dentro del intervalo, para la mejor nota media del expediente académico.

En caso de incidencia llamar al teléfono 935813276 o bien enviar un mail a ga.medicina@uab.cat

  • En estos enlaces se puede consultar la oferta docentepara el curso 17/18 y los horarios y los exámenes.
  • Recuerde: revisar sus datos, el número de cuenta, forma de pago (una sola vez o aplazado), etc … antes de grabar la matrícula.
  • En el caso de tener descuentos (familia numerosa, minusvalía, etc.), estos deben estar informados en el sistema informático. Si no aparece en el desplegable en el momento de la matrícula deberá pasar por la Unidad Docente, con la documentación acreditativa de la gratuidad antes de hacer la matrícula. En todo caso debe pasar antes del 31 de diciembre para tener derecho a reintegro.
  • Recuerde también que todos los alumnos de la Facultad de Medicina debe incluir en la matrícula el seguro complementario que cubre la responsabilidad civil para la realización de las prácticas.

 

» Accés al repositori ampliat d’indicadorsPerfil del est

Perfil del estudiante

  • Dones
  • Homes
Mitjana d’edat 21
Dones 41
Homes 44
(any 2017)

 

Edat Dones Homes
2016 21 43 39
2015 20 59 35
2014 20 37 41
2013 19 53 30
2012 20 58 28
2011 21 51 31
2010 21 41 35
  • Créditos
Any Mitjana
2017 58,2
2016 57,8
2015 58,2
2014 58,5
2013 58,9
2012 58,3
2011 58,3
2010 58,1

Años de matrícula

  • Nombre total de matriculats
  • Nombre d’estudiants matriculats de nou ingrés
Total Nous % 1a opció
2017 310 85 92%
2016 328 82 95%
2015 331 94 90%
2014 317 78 90%
2013 274 83 87%
2012 219 86 78%
2011 141 82 86%
2010 76 76 85%

Notas

  • Nota mitjana *
Any Nota de tall Nota mitjana*
2017 9,93 10,08
2016 10,39 10,55
2015 10,36 10,26
2014 10,13 10,35
2013 10,01 10,2
2012 9,76 9,76
2011 9,76 9,71
2010 9,6 9,6

* Mitjana de la nota d’entrada dels estudiants de nou accés a la titulació inclouent totes les modalitats .

  • Places ofertes
  • Nombre de sol·licituds
  • Nombre de sol·licituds en 1a opció
Sol·licituds 1a opció Oferta
2016 1114 329 80
2015 1207 362 80
2014 1308 412 80
2013 1468 452 80
2012 1351 351 80
2011 1487 407 80
2010 1369 358 80

Rendiment

  • Rendiment dels estudiants de nou ingrés
Rendiment Rendiment nou ingrés
2016 93,15% 81,96%
2015 91,14% 75,61%
2014 91,24% 80,97%
2013 91,02% 84,99%
2012 84,56% 77,35%
2011 78,65% 77,38%
2010 56,67% 56,67%

 

 

Fuentes: http://www.uab.cat/web/estudiar/listado-de-grados/grado-en-cifras/fisioterapia-1345467897057.html?param1=1265293758365

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimnoaN04_YAhWGxxQKHWRbB2c4ChAWCF0wBw&url=http%3A%2F%2Fwww.universia.es%2Festudios%2Fuab%2Fgrado-fisioterapia-facultad-

http://www.omphis.es/formacion_fisioterapeutas/cursos_fisioterapia/catalogo_de_cursos_117?gclid=CjwKCAiApdPRBRAdEiwA84bo39vckE8Exsjs7go0gSKm_nalBBVr6DRwUeWOTAEJchOkta7IyuCtxhoCzd8QAvD_BwE

http://yaq.es/carreras-universitarias/uab-universitat-autonoma-de-barcelona/15656-grado-fisioterapia

Presentación

 

El grado de Fisioterapia tiene un perfil claramente profesionalizador que proporciona una formación con una sólida base científica y, eminentemente práctica. Al acabar los estudios, el estudiante tendrá los conocimientos, las habilidades y actitudes suficientes para ejercer en todas las vertientes de la profesión, es decir, como fisioterapeuta generalista.

El Grado de Fisioterapia se imparte en la Facultad de Medicina como una titulación pública. La Facultad cuenta con una larga tradición docente y tiene estrecha vinculación con las unidades docentes hospitalarias de la UAB: Hospital Valle de Hebrón, Hospital de Sant Pau, Parque de Salud Hospital del Mar, Hospital Germans Trias i Pujol y Consorcio Sanitario Parc Taulí, todos ellos centros de referencia de España en atención hospitalaria e investigación.

 

Perfil del estudiante

 

Los estudiantes que deseen cursar estos estudios deben ser personas con capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, capacidad de escucha, de adaptación al entorno, responsabilidad y dedicación. También deberán tener disposición para la resolución de problemas y toma de decisiones, disposición para el autoaprendizaje y mostrar respeto frente a los valores y cultura de las personas. Asimismo deberá ser capaz de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y bienestar de las personas.
Para cursar el grado de Fisioterapia se recomienda tener un buen nivel de Física, Matemáticas y Biología.

 

Salidas profesionales

 

Las salidas profesionales del fisioterapeuta se ubican en los diferentes ámbitos de los profesionales de la salud: el tratamiento de patologías de las especialidades médicas y quirúrgicas; actividades de prevención de enfermedades y de promoción de la salud; investigación, docencia y gestión, son también otros ámbitos laborales posibles. Permite la actividad profesional libre y también en el sector público y privado.
Los sectores principales de ocupación son:

  • Hospitales generales y clínicas públicas y privadas
  • Centros de asistencia primaria
  • Centros de rehabilitación
  • Escuelas de educación especial
  • Centros deportivos
  • Residencias geriátricas
  • Centros de enfermedades mentales
  • Balnearios
  • Centros de fisioterapia especializados
  • Actividad libre en consultas privadas o de asistencia domiciliaria
  • Investigación y docencia

Coordinador y equipo de coordinación

 

 

Coordinadora de titulación Cristina Cervantes Estrada 93 581 46 49 Cristina.Cervantes@uab.cat
Coordinadora 1r curso Sandra Torrell Vallespin 93 489 40 96 Sandra.Torrell@uab.cat
Coordinadora 2o curso Ana Victoria Lobato Bonilla 93 428 56 21 AnaVictoria.lobato@uab.cat
Coordinador 3er curso Jordi Cuartero Archs 93 428 56 21 JCuartero@santpau.cat
Coordinador 4o curso Bernat Planas Pascual 93 489 34 47 Bernat.Planas@uab.cat
Coordinadora de Intercambios Montserrat Bolaño Fonts 93 428 56 21 Montserrat.Bolano@uab.cat
Coordinadora de Practicums Mariona Coll Molinos 93 428 56 21 Maria.Coll@uab.cat

Plan de acción tutorial

 

Actividades de orientación al estudiante

Evaluación

 

La metodología de los créditos ECTS implica una evaluación continuada en la que se valora todo el trabajo de los estudiantes: exámenes, trabajos individuales y en grupo.

Horarios

 

Podeís consultar los horarios en el siguiente enlace

Calendario académico

 

Calendario Académico

Recursos de aprendizaje

 

Recursos de aprendizaje

Tabla de acceso

 

Los alumnos que quieran acceder a esta titulación tienen, según los estudios de procedencia, diferentes vías de acceso:

Tipo de acceso Opción Nota de corte curso 17-18
Desde el Bachillerato + PAU y desde CFGS Asignaturas de la fase específica de las PAU que ponderan:

·         Biología (0,2)

·         Ciencias de la Tierra y del Medioambientales (0,1)

·         Física (0,2)

·         Matemáticas (0,1)

·         Química (0,1)

·         Anatomía Aplicada (0,1)

10,062
Pruebas de acceso para mayores de 25 años Opción Ciencias de la Salud 6,188
Otros Pruebas + de 45 años
Titulados universitarios
Cambio de estudios y convalidaciones
5,167
8,250

Código de preinscripción

 

21095

Tabla de adaptaciones

 

El Grado en Fisioterapia impartido en nuestro centro no sustituye la diplomatura, al ser estudios de nueva creación no existen tablas de adaptación

Tabla de créditos para el curso

 

  Formación básica Obligatorios  Optativos Trabajo de fin de Grado
1er curso 48 12    
2º curso 12 48    
3er curso   48 12  
4º curso   12 36 12
Totales 60 120 48 12

Menciones

 

Profundización en fisioterapia del aparato locomotor
Profundización en fisioterapia neurológica
Profundización en fisioterapia cardio-respiratoria

Asignaturas de formación básica y obligatorias

 

1er curso 2º curso
– Anatomía Humana I y II
– Bases Biológicas del Cuerpo Humano
– Biofísica y Biomecánica
– Metodología Científica y Bioestadística
– Función del Cuerpo Humano
– Fisioterapia Básica del Aparato Locomotor
– Fundamentos de la Fisioterapia
– Psicología Humana
– Fisioterapia en Neurología I
– Conceptos Clínicos Patológicos. Técnicas de Diagnóstico
– Evaluación Clínica en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Evaluación Instrumental en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Técnicas Terapéuticas en Fisioterapia del Aparato Locomotor
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor I
– Patología Medicoquirúrgica
– Salud Pública
– Prácticum I y II
3er curso 4º curso
– Fisioterapia en Geriatría
– Evaluación y Tratamiento Fisioterapéutico en Procesos Cardiorrespiratorios
– Fisioterapia en Neurología II
– Fisioterapia en la Patología del Aparato Locomotor II y III
– Inglés Técnico
– Prácticum III y IV
– Trabajo de Fin de Grado
– Prácticum V y VI

Asignaturas optativas

 

3er curso
– Farmacología en Fisioterapia
– Prevención y Tratamiento de las Alteraciones del Suelo Pélvico
– Fisioterapia en Pediatría
– Desarrollo Psicomotriz del Niño y Fisiopatología Pediátrica
– Prevención y Tratamiento de Fisioterapia en Procesos Vasculares. Prevención y Tratamiento del Linfedema
4º curso

 

Mención de Profundización en Fisioterapia del Aparato Locomotor Mención de Profundización en Fisioterapia Neurológica Mención de Profundización en Fisioterapia Cardiorrespiratoria
– Cadenas Musculares
– Terapia Manual Osteopática
– Neurodinámica
– Fisioterapia en la Prevención y en el Tratamiento de las Lesiones Deportivas
– Ortopedia Técnica Avanzada
– Fisioterapia en la Patología del Raquis
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiopatología Neurológica Aplicada
– Valoración y Diagnóstico Fisioterapéutico en Neurología
– Tratamiento Fisioterapéutico en Neurología
– Psicomotricidad Normal y Patológica
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad
– Fisiología Cardiorrespiratoria
– Valoración de la Función Cardiorrespiratoria y Diagnóstico de Fisioterapia
– Tratamiento Fisioterapéutico del Tórax
– Técnicas de Preparación de Coadyuvantes en Fisioterapia para la Realización del Ejercicio Físico
– Profundización en Ergonomía
– Fisioterapia, Historia y Sociedad

Todas las asignaturas optativas son de 6 créditos.

Información adicional al plan de estudios


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Calendario de implantación

CURSO AÑO IMPLANTACIÓN
1º Grado 2010-11
2º Grado 2011-12
3º Grado 2012-13
4º Grado 2013-14

Programas de movilidad

 

Los estudiantes del Grado de Fisioterapia tienen la posibilidad de participar en múltiples Programas de Intercambio con universidades del Estado Español (Programa Séneca/Sicue), de Europa (Programa Erasmus) y del resto del mundo (Programa Propio) que contribuyen de manera muy positiva en su formación como fisioterapeutas. En correspondencia, recibimos cada curso estudiantes de otros países que desean completar su formación entre nosotros, y que nos aporten otras prespectivas y contribuyen al enriquecimiento personal de los alumnos.

Enlaza aquí con el apartado de Movilidad y Intercambio de nuestra web

Prácticas

 

Los estudios de grado de Fisioterapia tienen un importante porcentaje de docencia práctica. Estas prácticas es realizan e hospitales i centres de asistencia primaria y los estudiantes ya están inmersos en la realidad en que desarrollarán en un futuro su profesión. El plan de estudios no contempla estancias en entidades o empresas sanitarias fuera de les prácticas dentro de las asignaturas.

Matrícula de 1er curso, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para la matrícula de 1er curso

Fechas de matrícula

 

-Matrícula de estudiantes asignados en primera preferencia: del 13 al 18 de julio de 2017.
-Matrícula de reclamaciones y asignación definitiva: 18 de julio de 2017.
-Matrícula de la segunda asignación de plazas: del 25 al 27 de julio de 2017
– Matrícula primera reasignación de junio: 7 y 8 de septiembre de 2017

No se puede garantizar que el alumno que no venga el día y hora que tiene asignado pueda hacer la matrícula.
En caso de no poder venir a la sesión asignada y venir a otra (siempre dentro del periodo de matrícula asignado en función de la preferencia) deberán esperar según la disponibilidad del aula de matrícula.

Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017
Citaciones Matrícula Fisioterapia Julio 2017 (otras preferencias)
Citación de matrícula. Segunda assignación 2017

Lugar

 

La matrícula se realizará en las aulas informáticas. Antes, hay que pasar por el Soporte Logístico y Punto de Información de la Facultad para recoger la documentaciónde la matrícula.

Más Información

 

Documentación para la matrícula
Consulte en el apartado “documentación” para saber qué hay que llevar para la matrícula.

Autorizaciones para la matrícula
En caso de que no puedas hacer la matrícula personalmente, deberás autorizar por escrito a otra persona. En el documento deberán constar tus datos personales y tu firma. Se deberá presentar, también, el original o bien fotocopia compulsada del DNI de la persona autorizada; así como una fotocopia de tu DNI que deberá entregar con la autorización firmada.

Recomendaciones vía lenta
En el caso de optar por una matrícula en régimen parcial, el mínimo de créditos a matricular son 30. Consulte las recomendaciones de matrícula para estos casos.

Credencial becario
Los alumnos que quieran realizar la matrícula con la condición de becarios deberán solicitar previamente una acreditación de carácter económico a la AGAUR. Esta acreditación sólo tiene validez para el momento de la matrícula pero los alumnos deberán solicitar la beca (Ministerio Educación y Equidad) igualmente, cuando se abra el periodo.

Información relacionada

 

Solicitud de reconocimiento de créditos
Los alumnos que tengan estudios universitarios iniciados (o un CFGS finalizado con reconocimiento) deberán solicitar el reconocimiento de créditos antes del 15 de septiembre de 2017. Para el reconocimiento deberá rellenar la solicitud, abonar a la gestión académica la tasa de 54,54 euros con tarjeta, y aportar la documentación (certificado académico, programas y plan de estudios sellado)

Anulación de matrícula
La fecha límite para solicitar la anulación total de matrícula es el 24 de octubre de 2017. Los alumnos que hayan sido admitidos en otros estudios, por reasignación, en el proceso de preinscripción y quieran anular la matrícula, deberán enviar la solicitud de anulación, fotocopia de la matrícula del centro donde le ha sido reasignada la plaza, documento acreditativo del pago de la matrícula y una carta de asignación definitiva, en la dirección:
Gestión Académica
Facultad de Medicina
Universidad Autónoma de Barcelona
08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès)

Modificación de matrícula
El periodo para modificar asignaturas del primer semestre, del segundo, o anuales, es del 18 al 24 de septiembre de 2017. Los alumnos deberán realizar una automodificación de matrícula.
En el segundo semestre hay un nuevo periodo de automodificación de matrícula, del 5 al 11 de febrero de 2018, sólo para asignaturas del segundo semestre.

Matrícula de otros cursos de grado, paso a paso

 

Si aún no lo has visto, revisa el paso a paso para hacer tu automatrícula

Fechas de matrícula

 

Aviso alumnos de Fisioterapia:
Consulte la oferta docente para el curso 17/18 antes de realizar la matrícula.

Calendario de automatrícula

  • 12/07/17 Inicio del proceso de asignación automática de citaciones
  • 18/07/17 Publicación del resultado de la asignación:
    • NIU del estudiante
    • Fecha y hora de conexión para la automatrícula
    • Fecha y hora de finalización de la conexión
  • A partir del 20/07/2017 – Inicio de la automatrícula
  • 03/09/2017 – Finalización de la automatrícula

El proceso de matrícula se iniciará, a partir del 20 de julio de 2017, según el Sistema de Citas por baremación de expediente, que asigna día y hora a partir del cual el estudiante puede acceder libremente a su automatrícula. La fecha final de matrícula es el 3 de septiembre de 2017.
El sistema de citas por baremación de expediente permite hacer una asignación automática y masiva de citas de matrícula a los estudiantes de un plan de estudios, ordenándolas por intervalos del número de créditos pendientes de superar y, dentro del intervalo, para la mejor nota media del expediente académico.

En caso de incidencia llamar al teléfono 935813276 o bien enviar un mail a ga.medicina@uab.cat

  • En estos enlaces se puede consultar la oferta docentepara el curso 17/18 y los horarios y los exámenes.
  • Recuerde: revisar sus datos, el número de cuenta, forma de pago (una sola vez o aplazado), etc … antes de grabar la matrícula.
  • En el caso de tener descuentos (familia numerosa, minusvalía, etc.), estos deben estar informados en el sistema informático. Si no aparece en el desplegable en el momento de la matrícula deberá pasar por la Unidad Docente, con la documentación acreditativa de la gratuidad antes de hacer la matrícula. En todo caso debe pasar antes del 31 de diciembre para tener derecho a reintegro.
  • Recuerde también que todos los alumnos de la Facultad de Medicina debe incluir en la matrícula el seguro complementario que cubre la responsabilidad civil para la realización de las prácticas.

 

» Accés al repositori ampliat d’indicadorsPerfil del est

Perfil del estudiante

  • Dones
  • Homes
Mitjana d’edat 21
Dones 41
Homes 44
(any 2017)

 

Edat Dones Homes
2016 21 43 39
2015 20 59 35
2014 20 37 41
2013 19 53 30
2012 20 58 28
2011 21 51 31
2010 21 41 35
  • Créditos
Any Mitjana
2017 58,2
2016 57,8
2015 58,2
2014 58,5
2013 58,9
2012 58,3
2011 58,3
2010 58,1

Años de matrícula

  • Nombre total de matriculats
  • Nombre d’estudiants matriculats de nou ingrés
Total Nous % 1a opció
2017 310 85 92%
2016 328 82 95%
2015 331 94 90%
2014 317 78 90%
2013 274 83 87%
2012 219 86 78%
2011 141 82 86%
2010 76 76 85%

Notas

  • Nota mitjana *
Any Nota de tall Nota mitjana*
2017 9,93 10,08
2016 10,39 10,55
2015 10,36 10,26
2014 10,13 10,35
2013 10,01 10,2
2012 9,76 9,76
2011 9,76 9,71
2010 9,6 9,6

* Mitjana de la nota d’entrada dels estudiants de nou accés a la titulació inclouent totes les modalitats .

  • Places ofertes
  • Nombre de sol·licituds
  • Nombre de sol·licituds en 1a opció
Sol·licituds 1a opció Oferta
2016 1114 329 80
2015 1207 362 80
2014 1308 412 80
2013 1468 452 80
2012 1351 351 80
2011 1487 407 80
2010 1369 358 80

Rendiment

  • Rendiment dels estudiants de nou ingrés
Rendiment Rendiment nou ingrés
2016 93,15% 81,96%
2015 91,14% 75,61%
2014 91,24% 80,97%
2013 91,02% 84,99%
2012 84,56% 77,35%
2011 78,65% 77,38%
2010 56,67% 56,67%

 

 

Fuentes: http://www.uab.cat/web/estudiar/listado-de-grados/grado-en-cifras/fisioterapia-1345467897057.html?param1=1265293758365

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwimnoaN04_YAhWGxxQKHWRbB2c4ChAWCF0wBw&url=http%3A%2F%2Fwww.universia.es%2Festudios%2Fuab%2Fgrado-fisioterapia-facultad-

http://www.omphis.es/formacion_fisioterapeutas/cursos_fisioterapia/catalogo_de_cursos_117?gclid=CjwKCAiApdPRBRAdEiwA84bo39vckE8Exsjs7go0gSKm_nalBBVr6DRwUeWOTAEJchOkta7IyuCtxhoCzd8QAvD_BwE

http://yaq.es/carreras-universitarias/uab-universitat-autonoma-de-barcelona/15656-grado-fisioterapia

Carreras universitarias

Biología en la UCM

Presentación

 

Los estudios de Biología se imparten en todas las universidades europeas de excelencia y tradición académica consolidadas, y es uno de los estudios más demandados en la Comunidad de Madrid.

Más del 50% de los estudiantes solicitan ingresar en primera opción en la UCM. Adicionalmente, la existencia de una gran demanda se refleja en la incorporación a nuestros estudios de los mejores expedientes académicos. La Biología está recogida como profesión, con competencias profesionales propias reconocidas. Los egresados muestran un alto grado de inserción laboral y un bajo período para su integración en el mundo laboral.

Los estudios de Biología en la Universidad Complutense de Madrid se realizan en la Facultad de Ciencias Biológicas, ubicada en el campus de Moncloa, que consta de dos edificios y dispone de la infraestructura necesaria para abordar con garantía de calidad, teniendo en cuenta las nuevas metodologías docentes, los estudios del Grado en Biología (aulas, aulas seminario, aulas de informática, laboratorios de biología experimental, espacios dedicados a los estudiantes en los departamentos, biblioteca, museos y colecciones, cafetería y comedor, etc.).

 

 

Objetivos

El objetivo fundamental de la titulación es que nuestros estudiantes adquieran los conocimientos que debe tener un biólogo para alcanzar unas competencias profesionales que permita egresar graduados que puedan desarrollar la actividad profesional del biólogo descrita en  el Estatuto de los Colegios Oficiales de Biólogos, Real Decreto 693/1996 (BOE, 23 de mayo de 1996) y el Real Decreto 1754/1998 (BOE, 7 de agosto de 1998).

Los egresados en Biología responden a una amplia gama de necesidades socio-económicas y culturales de la sociedad española, en general, y madrileña, en particular. Es imprescindible el ejercicio profesional del biólogo en el campo industrial y agropecuario, en el que se erige en elemento clave en el éxito del proceso productivo y/o en la reducción de sus efectos ambientales; la investigación biomédica –en la que el biólogo tiene un papel medular- es uno de los factores principales en la generación de bienestar para el conjunto de la población y, al tiempo, es un elemento clave en el desarrollo de una sociedad y una economía del conocimiento, frente a modelos económicos de mera explotación de recursos naturales o inmobiliarios. La actividad docente y la divulgación del conocimiento científico, tradicionalmente uno de los ejes de nuestro trabajo, sigue teniendo peso y vigencia en una sociedad que precisa cada vez más nítidamente de esta faceta.

 

Competencias generales, transversales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios

COMPETENCIAS GENERALES

  • Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y sistemas biológicos.
  • Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.

 

  • Continuar estudios de postgrado en áreas especializadas de la Biología o multidisciplinares.
  • Expresar rigurosamente los conocimientos biológicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en el ámbito docente y/o especializado.
  • Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.
  • Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.
  • Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
  • Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.
  • Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.
  • Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.
  • Manejar instrumentación básica para análisis biológico.
  • Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.
  • Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.
  • Poseer un alto nivel de compromiso y discernimiento ético para el ejercicio profesional y sus consecuencias.
  • Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medio ambiental, social y cultural.

 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  • Elaborar y redactar informes de carácter científico.
  • Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.
  • Adaptarse a nuevas situaciones.
  • Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
  • Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la práctica profesional.
  • Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.
  • Comunicarse en español y en inglés utilizando los medios audiovisuales más habituales.
  • Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos.
  • Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.
  • Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.
  • Desenvolverse en un contexto internacional y multicultural.
  • Progresar en su habilidad para el trabajo en grupos multidisciplinares.
  • Perseguir objetivos de calidad en el desarrollo de su actividad profesional.
  • Adquirir capacidad para la toma de decisiones y de dirección de recursos humanos.
  • Ser capaz de mostrar creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor para afrontar los retos de su actividad como biólogo.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

  • Analizar, identificar y clasificar los organismos vivos, así como sus restos y señales de su actividad y evidencias paleontológicas.
  • Planificar, desarrollar y controlar procesos biológicos industriales, agropecuarios y biotecnológicos.
  • Producir, transformar, manipular, conservar, identificar y controlar la calidad de los organismos y materiales de origen biológico, incluidos los alimentos.
  • Identificar, evaluar y controlar los agentes biológicos que afectan a la conservación de toda clase de materiales y productos, incluidos los alimentos.
  • Desarrollar estudios biológicos y control de la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios.
  • Identificar y evaluar los agentes biológicos patógenos y sus productos tóxicos. Controlar infecciones y plagas.
  • Desarrollar estudios y análisis clínicos, funcionales, microbiológicos e inmunobiológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano.
  • Desarrollar estudios demográficos y epidemiológicos.
  • Realizar consejo genético y planificación familiar.
  • Explicar y desarrollar propuestas en educación sanitaria y medioambiental.
  • Desarrollar estudios de planificación y explotación racional de los recursos naturales renovables, terrestres y marítimos.
  • Realizar análisis biológicos, control y depuración de las aguas.
  • Valorar, proponer y desarrollar aspectos ecológicos y conservación de la naturaleza. Aspectos ecológicos de la ordenación del territorio.
  • Organizar y gestionar espacios naturales protegidos, parques zoológicos, jardines botánicos y museos de Ciencias Naturales. Biología recreativa.
  • Desarrollar estudios, analizar y tratar la contaminación industrial, agrícola y urbana.
  • Desarrollar estudios y proyectos sobre Biología e impacto ambiental.
  • Caracterizar, describir y cuantificar la estructura y función de ecosistemas.
  • Analizar, identificar y clasificar los patrones de distribución de los organismos vivos, determinar la biodiversidad y realizar análisis filogenéticos.
  • Analizar, identificar y categorizar estructuras biológicas en desarrollo embrionario y ontogénico, tanto normales como patológicas.
  • La enseñanza y difusión de la Biología en todos los grados educativos y sectores de población y el asesoramiento científico y técnico de cualquier cuestión relacionada con la Biología.

Salidas profesionales

Los principales ámbitos de ejercicio profesional del biólogo son:

  • Profesional sanitario en laboratorio clínico, BIR, reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, salud animal y vegetal, entre otros.
  • Profesional de la investigación y desarrollo científico en todos los ámbitos de las ciencias experimentales y de la vida.
  • Profesional de la industria farmacéutica, agroalimentaria y química, principalmente.
  • Profesional agropecuario en la optimización de los cultivos vegetales, animales y hongos explotados regularmente y en la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos explotables, la mejora genética por métodos clásicos u obtención de transgénicos.
  • Profesional del medio ambiente, principalmente en sectores como la ordenación, conservación y control del territorio, gestión de recursos (forestales, agrícolas, marítimos, etc.), gestión de residuos, evaluación de impactos y restauración del medio natural.
  • Profesional de información, documentación y divulgación en museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, empresas, fundaciones científicas, etc.
  • Profesional del comercio y planificación de ventas de productos y servicios relacionados con la ciencia biológica, en todos los ámbitos.
  • Profesional de la gestión y organización de empresas relacionadas con la formación y la profesión de biólogo.
  • Profesional docente en la enseñanza secundaria, universitaria, formación profesional, formación continua y posgrado.

Estas competencias profesionales pueden ejercerse en un marco institucional muy diverso: desde el mundo empresarial (público o privado) a las instituciones de la administración central, autonómica y local del Estado; en establecimientos sanitarios, docentes, conservacionistas de organismos públicos, ONGs, etc. En los últimos años proliferan las iniciativas de autoempleo en régimen autónomo o como pequeñas sociedades mercantiles.
El Estudio sobre la inserción laboral de los licenciados en Biología (Consejo Social de la UCM, 2006) cuantifica los sectores de actividad que cuentan con presencia de biólogos, junto a áreas tradicionales, como Salud-Sanidad, Investigación, Servicios y Biotecnología, Docencia y Administración Pública, aparecen nuevas áreas de importancia creciente, como Informática, Telecomunicaciones, Industria, etc. Esto avala la adquisición de competencias transversales por parte de los titulados en Biología que les ha permitido asumir tareas profesionales en áreas no habituales hasta tiempos recientes. Dicho informe concluye que el análisis de aquellos objetivos específicos que describen los diferentes aspectos de la ocupación actual del licenciado en Biología que trabaja, nos deja entrever un trabajador cuyo puesto se corresponde con su nivel académico, satisfecho con su ocupación actual, que se corresponde en la mayoría de los casos a un puesto de trabajo estable, situado en sectores muy diversos, fundamentalmente en empresas privadas y dentro de una categoría profesional adecuada y acorde con el tiempo que lleva titulado.

Cuadro general de la estructura del plan de estudios

ORGANIZACION

  • Modular
  • Estructura semestral: 30 créditos ECTS por semestre, 8 semestres
  • Materias básicas (semestres 1 y 2): 60 ECTS
  • Fundamental (semestres 3,4,5 y 6): 96 ECTS
  • Complementario (semestres 3,4,5 y 6): 24 ECTS (de 48 ECTS ofertados)
  • Profesional (semestres 7 y 8): 42 ECTS (de 138 ECTS ofertados)
  • Trabajo Fin de Grado (semestre 8): 18 ECTS
  • TOTAL: 240 ECTS (de 360 ECTS ofertados)

Calendario de implantación del título

2009-10
2010-11
2011-12
2012-13

Información general con la distribución de créditos en función del tipo de materia y número de créditos de las asignaturas

TIPO DE ASIGNATURA ECTS
Formación Básica 60
Obligatorias 102
Optativas 60*
Trabajo Fin de Grado 18
TOTAL 240

* Incluye 6 ECTS de Prácticas Externas.

Primer Curso ECTS
Física Aplicada a la Biología 6
Geología Aplicada a la Biología 6
Matemáticas Aplicadas a la Biología 6
Métodos en Biología 6
Química Aplicada a la Biología 6
Biología Celular e Histología 12
Bioquímica 12
Estadística Aplicada a la Biología 6

 

Segundo Curso ECTS
Genética 12
Microbiología 12
Botánica 12
Zoología 12
Dos Optativas 12

 

Tercer Curso ECTS
Fisiología Animal 12
Fisiología Vegetal 12
Ecología 12
Biología Evolutiva 12
Dos Optativas 12

 

Cuarto Curso ECTS
Proyectos y Estudios en Biología 6
Cinco Optativas de Mención 30
Una Optativa de Perfil Profesional 6
Trabajo Fin de Grado 18

 

Optativas de Segundo Curso ECTS
Fundamentos de Ingeniería Genética y Genómica 6
Regulación del Metabolismo 6
Organografía Microscópica 6
Biogeografía 6

 

Optativas de Tercer Curso ECTS
Antropología Física 6
Biología del Desarrollo 6
Etología 6
Ecología de los Recursos Naturales 6

 

Optativas de Cuarto Curso ECTS
Perfil profesional
Prácticas Externas 6
Iniciación a la Investigación 6
Historia, Enseñanza y Difusión de la Biología 6
Neurobiología 6
6
Mención Biología Ambiental  
Análisis dela BiodiversidadAnimal 6
Biología de la Contaminación 6
Biología de la Conservación 6
Descripción y Valoración Ambiental de Ecosistemas 6
Análisis dela BiodiversidadVegetal 6
Gestión Sostenible del Medio Natural 6
Mención Biotecnología
Cultivos Celulares y Transgénesis 6
Biotecnología Microbiana 6
Biotecnología de Enzimas 6
Biología Aplicada a la Producción 6
Biorremediación y Control Ambiental 6
Análisis Biológico del Control de Calidad 6
Mención Biología Sanitaria  
Bioquímica Clínica y Patología Molecular 6
Fisiopatología y Farmacología 6
Genética Humana 6
Inmunología y Análisis Clínicos 6
Microbiología y Epidemiología 6
Parasitología y Vectores de Transmisión 6

 

Créditos de Participación (cuarto curso) 6

Todas las asignaturas de 12 créditos tendrán caracter anual.

Breve descripción de los módulos o materias, su secuencia temporal y competencias asociadas a cada uno de los módulos o materias

Materias básicas

 

Este módulo comprende un conjunto de materias básicas, consideradas instrumentales para una correcta visión global de la Biología. Proporcionará al estudiante conocimientos y herramientas sobre:

  • los principios físicos, químicos y geológicos de la Naturaleza,
  • análisis matemático y estadístico aplicado a la Biología,
  • obtención de información, diseño de experimentos o procesos y análisis de resultados,
  • conceptos básicos en metodología y herramientas de análisis de los niveles moleculares y celulares, más elementales de la organización de los seres vivos.

El estudiante sabrá:

CG2. Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.

CG5. Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.

CG6. Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.

CG7. Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

CG8. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.

CG9. Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.

CG10. Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.

CG11. Manejar instrumentación básica para análisis biológico.

CG12. Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.

CG13. Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.

CT2. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.

CT5. Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la práctica profesional.

CT7. Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.

CT10. Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.

CT11. Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.

CT12. Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.

CT14. Progresar en su habilidad para el trabajo en grupos multidisciplinares.

 

Fundamental

Este módulo comprende un conjunto de materias fundamentales para el correcto entendimiento de la Biología. Proporcionará al estudiante conocimiento:

  • de los principales niveles de organización en los que se estructuran los seres vivos,
  • sobre la transmisión y análisis de la información hereditaria,
  • la fisiología de los seres vivos y sus diferentes grados de complejidad,
  • identificación de organismos dentro de un sistema de clasificación,
  • explicación de las relaciones de parentesco con otros seres vivos,
  • historia evolutiva y sus relaciones con otros individuos y su entorno, y
  • capacitación para la aplicación de técnicas, instrumentales y conceptuales en el ejercicio profesional, docente e investigador.

El estudiante sabrá:

CG1. Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y sistemas biológicos.

CG4. Expresar rigurosamente los conocimientos biológicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en el ámbito docente y/o especializado.

CG5. Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.

CG6. Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.

CG7. Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

CG8. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.

CG9. Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.

CG10. Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.

CG11. Manejar instrumentación básica para análisis biológico.

CG12. Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.

CG13. Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.

CE1. Analizar, identificar y clasificar los organismos vivos, así como sus restos y señales de su actividad y evidencias paleontológicas.

CE2. Planificar, desarrollar y controlar procesos biológicos industriales, agropecuarios y biotecnológicos.

CE3. Producir, transformar, manipular, conservar, identificar y controlar la calidad de los organismos y materiales de origen biológico, incluidos los alimentos.

CE4. Identificar, evaluar y controlar los agentes biológicos que afectan a la conservación de toda clase de materiales y productos, incluidos los alimentos.

CE5. Desarrollar estudios biológicos y control de la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios.

CE6. Identificar y evaluar los agentes biológicos patógenos y sus productos tóxicos. Controlar infecciones y plagas.

CE7. Desarrollar estudios y análisis clínicos, funcionales, microbiológicos e inmunobiológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano.

CE8. Desarrollar estudios demográficos y epidemiológicos.

CE9. Realizar consejo genético y planificación familiar.

CE10. Explicar y desarrollar propuestas en educación sanitaria y medioambiental.

CE11. Desarrollar estudios de planificación y explotación racional de los recursos naturales renovables, terrestres y marítimos.

CE12. Realizar análisis biológicos, control y depuración de las aguas.

CE13. Valorar, proponer y desarrollar aspectos ecológicos y conservación de la naturaleza. Aspectos ecológicos de la ordenación del territorio.

CE14. Organizar y gestionar espacios naturales protegidos, parques zoológicos, jardines botánicos y museos de Ciencias Naturales. Biología recreativa.

CE15. Desarrollar estudios, analizar y tratar la contaminación industrial, agrícola y urbana.

CE16. Desarrollar estudios y proyectos sobre Biología e impacto ambiental.

CE17. Caracterizar, describir y cuantificar la estructura y función de ecosistemas.

CE18. Analizar, identificar y clasificar los patrones de distribución de los organismos vivos, determinar la biodiversidad y realizar análisis filogenéticos.

CE19. Analizar, identificar y categorizar estructuras biológicas en desarrollo embrionario y ontogénico, tanto normales como patológicas.

CE20. La enseñanza y difusión de la Biología en todos los grados educativos y sectores de población y el asesoramiento científico y técnico de cualquier cuestión relacionada con la Biología.

CT1. Elaborar y redactar informes de carácter científico.

CT2. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.

CT3. Adaptarse a nuevas situaciones.

CT4. Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

CT5. Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la práctica profesional.

CT7. Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.

CT8. Comunicarse en español y en inglés utilizando los medios audiovisuales más habituales.

CT9. Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos.

CT10. Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.

CT11. Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.

CT12. Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.

 

Complementario

 

Este módulo comprende un conjunto de materias complementarias para la ampliación de conocimientos en áreas específicas de la Biología. Proporcionará conocimientos sobre:

–   el funcionamiento de las biomoléculas,

–   la estructura de los genomas,

–   el estudio organográfico comparado de los diversos grupos animales y vegetales,

–   el estudio de los ciclos vitales y desarrollo embriológico de los organismos,

–   la distribución de los seres vivos,

–   el comportamiento animal,

–   el estudio del hombre y

–   los aspectos relacionados con la explotación de los recursos naturales.

 

 

El estudiante sabrá:

CG1. Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y sistemas biológicos.

CG2. Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.

CG4. Expresar rigurosamente los conocimientos biológicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en el ámbito docente y/o especializado.

CG5. Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.

CG6. Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.

CG7. Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

CG8. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.

CG9. Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.

CG10. Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.

CG11. Manejar instrumentación básica para análisis biológico.

CG12. Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.

CG13. Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.

CE1. Analizar, identificar y clasificar los organismos vivos, así como sus restos y señales de su actividad y evidencias paleontológicas.

CE2. Planificar, desarrollar y controlar procesos biológicos industriales, agropecuarios y biotecnológicos.

CE3. Producir, transformar, manipular, conservar, identificar y controlar la calidad de los organismos y materiales de origen biológico, incluidos los alimentos.

CE4. Identificar, evaluar y controlar los agentes biológicos que afectan a la conservación de toda clase de materiales y productos, incluidos los alimentos.

CE5. Desarrollar estudios biológicos y control de la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios.

CE6. Identificar y evaluar los agentes biológicos patógenos y sus productos tóxicos. Controlar infecciones y plagas.

CE7. Desarrollar estudios y análisis clínicos, funcionales, microbiológicos e inmunobiológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano.

CE8. Desarrollar estudios demográficos y epidemiológicos.

CE9. Realizar consejo genético y planificación familiar.

CE10. Explicar y desarrollar propuestas en educación sanitaria y medioambiental.

CE11. Desarrollar estudios de planificación y explotación racional de los recursos naturales renovables, terrestres y marítimos.

CE12. Realizar análisis biológicos, control y depuración de las aguas.

CE13. Valorar, proponer y desarrollar aspectos ecológicos y conservación de la naturaleza. Aspectos ecológicos de la ordenación del territorio.

CE14. Organizar y gestionar espacios naturales protegidos, parques zoológicos, jardines botánicos y museos de Ciencias Naturales. Biología recreativa.

CE15. Desarrollar estudios, analizar y tratar la contaminación industrial, agrícola y urbana.

CE16. Desarrollar estudios y proyectos sobre Biología e impacto ambiental.

CE17. Caracterizar, describir y cuantificar la estructura y función de ecosistemas.

CE18. Analizar, identificar y clasificar los patrones de distribución de los organismos vivos, determinar la biodiversidad y realizar análisis filogenéticos.

CE19. Analizar, identificar y categorizar estructuras biológicas en desarrollo embrionario y ontogénico, tanto normales como patológicas.

CE20. La enseñanza y difusión de la Biología en todos los grados educativos y sectores de población y el asesoramiento científico y técnico de cualquier cuestión relacionada con la Biología.

CT1. Elaborar y redactar informes de carácter científico.

CT2. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.

CT3. Adaptarse a nuevas situaciones.

CT4. Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

CT5. Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la práctica profesional.

CT7. Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.

CT8. Comunicarse en español y en inglés utilizando los medios audiovisuales más habituales.

CT9. Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos.

CT10. Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.

CT11. Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.

CT12. Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.

 

Trabajo Fin de Grado

Este trabajo se vertebrará en los siguientes epígrafes:

  • Planteamiento: conocimiento del estado actual del problema y sus formas de estudio, utilizando bibliografía, bases de datos u otras posibles fuentes.
  • Propuesta de procedimiento metodológico: definición de objetivos, planteamiento experimental y, en caso necesario, aprendizaje de técnicas especializadas.
  • Desarrollo experimental y toma de datos, en campo y/o laboratorio.
  • Análisis de los datos obtenidos y elaboración de un informe.
  • Presentación y defensa del informe.

El estudiante sabrá:

CG1. Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y sistemas biológicos.

CG2. Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.

CG3. Continuar estudios de postgrado en áreas especializadas en áreas de Biología o multidisciplinares.

CG4. Expresar rigurosamente los conocimientos biológicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en el ámbito docente y/o especializado.

CG5. Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.

CG6. Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.

CG7. Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

CG8. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.

CG9. Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.

CG10. Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.

CG11. Manejar instrumentación básica para análisis biológico.

CG12. Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.

CG13. Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.

CG14. Poseer un alto nivel de compromiso y discernimiento ético para el ejercicio profesional y sus consecuencias.

CT1. Elaborar y redactar informes de carácter científico.

CT2. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.

CT3. Adaptarse a nuevas situaciones.

CT4. Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

CT5. Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medio ambiental, social y cultural.

CT6. Adquirir conciencia de los riesgos y problemas medioambientales que conlleva su ejercicio profesional.

CT7. Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.

CT8. Comunicarse en español y en inglés utilizando los medios audiovisuales más habituales.

CT9. Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos.

CT10. Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.

CT11. Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.

CT12. Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.

CT13. Desenvolverse en un contexto internacional y multicultural.

CT14. Progresar en su habilidad para el trabajo en grupos multidisciplinares.

CT15. Perseguir objetivos de calidad en el desarrollo de su actividad profesional.

CT16. Adquirir capacidad para la toma de decisiones y de dirección de recursos humanos.

 

Profesional

 

 

El estudiante:

 

  • Utilizará las técnicas que le permitirán realizar un análisis de la biodiversidad y su conservación, descripción y evaluación ecológica del territorio y de los sistemas acuáticos, permitiendo un uso y gestión sostenibles y capacitando para la catalogación de ambientes contaminados para su remediación.
  • Desarrollará y aplicará metodologías para la utilización de organismos y sus productos en procesos industriales, agrícolas y en biocultivos, así como en la determinación de agentes contaminantes para su biorremediación.
  • Utilizará los métodos y técnicas necesarios en los campos del área de salud para el diagnóstico, control, seguimiento y prevención de las patologías en las poblaciones humanas.

Comprende:

Proyectos y estudios en Biología:

  • capacitará al estudiante para la organización, gestión y dirección de proyectos en el ámbito profesional del biólogo, así como
  • la elaboración de informes técnicos y el asesoramiento en temas biológicos.

Práctica profesional, que incluirá una de estas opciones:

  • las prácticas externas a realizar en empresas
  • introducción a la investigación
  • a disciplinas emergentes y
  • fundamentos de historia, enseñanza y difusión de la Biología.

–   Tres itinerarios o menciones específicas: Biología ambiental, Biotecnología y Biología sanitaria.
El estudiante sabrá:

CG1. Reconocer y valorar los mecanismos y estructuras de funcionamiento, los organismos y sistemas biológicos.

CG2. Reconocer la importancia de la Biología en diversos contextos y relacionarla con otras áreas de conocimiento.

CG4. Expresar rigurosamente los conocimientos biológicos adquiridos de modo que sean bien comprendidos en el ámbito docente y/o especializado.

CG5. Explicar y analizar los fenómenos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Biología.

CG6. Analizar y resolver problemas cualitativos y cuantitativos en el área de la Biología.

CG7. Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

CG8. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información biológica.

CG9. Demostrar una base sólida y equilibrada de conocimientos sobre materiales de laboratorio y de la Naturaleza, junto con habilidades prácticas en ambos entornos.

CG10. Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso, respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medio ambiente.

CG11. Manejar instrumentación básica para análisis biológico.

CG12. Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en términos de su significación y de los modelos explicativos que las apoyan.

CG13. Desarrollar buenas prácticas científicas de observación, medida y experimentación.

CG14. Poseer un alto nivel de compromiso y discernimiento ético para el ejercicio profesional y sus consecuencias.

CG15. Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medio ambiental, social y cultural.

CE1. Analizar, identificar y clasificar los organismos vivos, así como sus restos y señales de su actividad y evidencias paleontológicas.

CE2. Planificar, desarrollar y controlar procesos biológicos industriales, agropecuarios y biotecnológicos.

CE3. Producir, transformar, manipular, conservar, identificar y controlar la calidad de los organismos y materiales de origen biológico, incluidos los alimentos.

CE4. Identificar, evaluar y controlar los agentes biológicos que afectan a la conservación de toda clase de materiales y productos, incluidos los alimentos.

CE5. Desarrollar estudios biológicos y control de la acción de productos químicos y biológicos de utilización en la sanidad, agricultura, industria y servicios.

CE6. Identificar y evaluar los agentes biológicos patógenos y sus productos tóxicos. Controlar infecciones y plagas.

CE7. Desarrollar estudios y análisis clínicos, funcionales, microbiológicos e inmunobiológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano.

CE8. Desarrollar estudios demográficos y epidemiológicos.

CE9. Realizar consejo genético y planificación familiar.

CE10. Explicar y desarrollar propuestas en educación sanitaria y medioambiental.

CE11. Desarrollar estudios de planificación y explotación racional de los recursos naturales renovables, terrestres y marítimos.

CE12. Realizar análisis biológicos, control y depuración de las aguas.

CE13. Valorar, proponer y desarrollar aspectos ecológicos y conservación de la naturaleza. Aspectos ecológicos de la ordenación del territorio.

CE14. Organizar y gestionar espacios naturales protegidos, parques zoológicos, jardines botánicos y museos de Ciencias Naturales. Biología recreativa.

CE15. Desarrollar estudios, analizar y tratar la contaminación industrial, agrícola y urbana.

CE16. Desarrollar estudios y proyectos sobre Biología e impacto ambiental.

CE17. Caracterizar, describir y cuantificar la estructura y función de ecosistemas.

CE18. Analizar, identificar y clasificar los patrones de distribución de los organismos vivos, determinar la biodiversidad y realizar análisis filogenéticos.

CE19. Analizar, identificar y categorizar estructuras biológicas en desarrollo embrionario y ontogénico, tanto normales como patológicas.

CE20. La enseñanza y difusión de la Biología en todos los grados educativos y sectores de población y el asesoramiento científico y técnico de cualquier cuestión relacionada con la Biología.

CT1. Elaborar y redactar informes de carácter científico.

CT2. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico.

CT3. Adaptarse a nuevas situaciones.

CT4. Gestionar información científica de calidad, bibliografía, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.

CT5. Incorporar a sus conductas los principios éticos que rigen la investigación científica y la práctica profesional.

CT6. Adquirir conciencia de los riesgos y problemas medioambientales que conlleva su ejercicio profesional.

CT7. Utilizar las herramientas y los programas informáticos que facilitan el tratamiento de los resultados experimentales.

CT8. Comunicarse en español y en inglés utilizando los medios audiovisuales más habituales.

CT9. Defender los puntos de vista personales apoyándose en conocimientos científicos.

CT10. Integrar creativamente conocimientos y aplicarlos a la resolución de problemas biológicos utilizando el método científico.

CT11. Adquirir capacidad de organización, planificación y ejecución.

CT12. Desarrollo de la capacidad de trabajo autónomo o en equipo en respuesta a las necesidades específicas de cada situación.

CT13. Desenvolverse en un contexto internacional y multicultural.

CT14. Progresar en su habilidad para el trabajo en grupos multidisciplinares.

CT15. Perseguir objetivos de calidad en el desarrollo de su actividad profesional.

CT16. Adquirir capacidad para la toma de decisiones y de dirección de recursos humanos.

CT17. Ser capaz de mostrar creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor para afrontar los retos de su actividad como biólogo.

Itinerarios formativos (menciones/grados – especialidades/másteres)

La titulación incluye tres menciones denominadas:

  • Biología Ambiental
  • Biología Sanitaria
  • Biotecnología

Guías docentes de las asignaturas

Se puede consultar todas las Guías docentes de las asignaturas de la titulación en el siguiente enlace:

http://web.bioucm.es/guiasdocentes

Acuerdos o convenios de colaboración y programas de ayuda para el intercambio de estudiantes

La Universidad Complutense cuenta con programas propios de colaboración para la movilidad de profesores y estudiantes con universidades de todo el mundo en los que se incluyen los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas, y de los que se beneficiarán los estudiantes del Grado propuesto para la realización de cursos, actividades académicas y de investigación.

Nuestros estudiantes tienen a su disposición los programas internacionales y nacionales:

–  Programa Nacional Séneca-Sicue

Programas Internacionales:

  • Lifelong Learning Programm/Erasmus
  • Erasmus Prácticas
  • LLP Erasmus-Mundus External Cooperation Window
  • ISEP
  • EEUU-Utrecht (AUSTRALIA EUROPEAN NETWORK)
  • TASSEP (EEUU y Canadá).

La Facultad cuenta con una Oficina de Movilidad y Atención al estudiante,  para asesorar y ayudar a los estudiantes en los aspectos académicos y logísticos a lo largo de todo el proceso, desde la convocatoria, hasta la estancia y reincorporación a la Facultad, coordinado por el Vicedecano correspondiente. La Oficina se encuentra bien dotada de material y en un local bien ubicado junto a los servicios generales de la Facultad; es, por tanto, punto de referencia fácilmente identificado por nuestros estudiantes.

Estos programas brindan a nuestros estudiantes la posibilidad de completar sus estudios, acceder a equipamientos o conocimientos específicos y ecosistemas diferentes y más diversos. Su activa participación en otros centros educativos y la utilización de otra lengua, además del inglés, permite a nuestros estudiantes un mejor y más amplio desarrollo de sus competencias.

En los últimos años se observa una tendencia sostenida de crecimiento en el número de estudiantes que participan en los programas de movilidad. La experiencia acumulada en los años previos es una garantía para el Grado propuesto.

La gestión, aceptación de estudiantes, realización de nuevos acuerdos bilaterales, asesoramiento, acuerdos académicos de estudios y su reconocimiento la realizará el Vicedecano responsable de movilidad, asistido por la Subcomisión de Movilidad, derivada de la Comisión de Coordinación de Grado. La Comisión de Calidad de la titulación estudiará y revisará el cumplimiento de los objetivos de calidad en los programas de movilidad.

Para más información consultar: https://biologicas.ucm.es/movilidad-mobility

 

Prácticas externas (convenios con entidades públicas o privadas, sistema de tutorías, sistemas de solicitud, criterios de adjudicación…)

Las prácticas externas figuran en el plan de estudios de grado en el semestre 8, en el módulo profesional, con una carga lectiva de 6 créditos.

El estudiante contará con un tutor de la institución de acogida y un tutor académico, nombrado por la Comisión de investigación que seleccionará las ofertas de prácticas externas, tutelará la elaboración de los convenios pertinentes y velará por el correcto funcionamiento de las actividades formativas.

El estudiante adquirirá un conocimiento práctico de la organización, dinámica y flujos de trabajo en el contexto industrial, económico, ambiental, social y cultural. Esta asignatura ofrece una magnífica plataforma para fomentar la inserción laboral de los futuros egresados en equipos multidisciplinares de actividad profesional.

También se contempla la realización de prácticas profesionales en empresas ubicadas fuera del territorio español, a través de los programas y convenios debidamente suscritos.

Con antelación suficiente se publicará la oferta de prácticas disponibles y las características y requisitos de cada una de ellas, así como los criterios de selección aplicables de forma individualizada para cada oferta.

Las empresas colaboradoras se agrupan en tres categorías, coincidentes con las menciones establecidas en el Grado. A modo de ejemplo,

Empresas e instituciones de índole Ambiental: Consejería de Industria, Energía y Medio Ambiente de la Junta de Extremadura, Zoos Ibéricos, Centro de Naturaleza Cañada Real, Zoo Aquarium de Madrid, Brinzal, SEO/BirdLife, EGMASA (Empresa de Gestión Medioambiental, Junta de Andalucia), GREFA – Grupo de Rehabilitación de la Fauna Autóctona y su Hábitat, etc.

Empresas e instituciones de índole Biotecnológica: Alkemi, Análisis Clínicos Bioclinics, Analiza Calidad, Applus, Aquagest, Hospitales (Pontevedra, Toledo, Basurto, Ciudad Real, etc), Genómica, Diater, Compañía Castellana de Bebidas Gaseosas, Incarlopsa,  Laboratorio Gutiérrez Cortines, Pharma Mar, Quimicral, etc.

Empresas e instituciones de índole Biosanitaria: Citogen, Fundación para la Investigación Médica, hospitales (La Paz, Basurto, Parapléjicos-Toledo, etc.), Análisis Clínicos Bioclinics, Genómica, Fundación para la Investigación de Cáncer –Salamanca, SESCAM, Centro Oncológico Clara Campal, Chimera Pharma, Victus Laboratorios, etc.

Para mas información consultar:

https://biologicas.ucm.es/practicas-externas-grado

https://biologicas.ucm.es/iniciacion-a-la-investigacion-grado

 

Ingreso de estudiantes incluyendo planes de acogida o tutela

La Facultad de CC. Biológicas participa en el programa de Mentorias de la UCM (https://biologicas.ucm.es/mentorias-bio), que tiene como objetivo facilitar, a los alumnos de nuevo ingreso y a los alumnos extranjeros, la integración académica y social en la vida universitaria. Los coordinadores de este programa en la Facultad son los profesores Mª Ángeles Gómez Flechoso (magflechoso@ucm.es) y Domingo Marquina Díaz (dommarq@ucm.es).

Además los diferentes miembros del equipo decanal asesoran y tutorizan a los estudiantes de grado en las diferentes facetas de las que son responsables: programas de movilidad (Vicedecana de Investigación y Relaciones Internacionales: carmenca@ucm.es), programas de posgrado (Vicedecana de Postgrado y Extensión Cultural: epcorona@ucm.es), programación docente y estudios de grado (Vicedecano de Grado: titomu@ucm.es), gestión académica y asociaciones de estudiantiles (Secretaria Académica: bcc@ucm.es) y adaptación de estudios de licenciatura a grado (Vicedecana de Centro: abelenda@ucm.es).

Trabajo Fin de Grado

 DIRECTRICES ESPECÍFICAS DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO

GRADO EN BIOLOGÍA

(Se puede descargar esta información en el siguiente enlace: https://biologicas.ucm.es/trabajo-de-fin-de-grado)

 

Las directrices específicas del Trabajo de Fin de Grado (TFG) del Grado en Biología,  en base a las directrices generales del trabajo de fin de grado de la Universidad Complutense de Madrid aprobada por Consejo de Gobierno de fecha 24 de julio de 2012 (BOUC nº8, 30-07-2012) y en la Junta de Facultad de 15 de febrero de 2013:

  1. Será requisito imprescindible para matricular el TFG que el estudiante haya superado como mínimo el 60% de los créditos de la titulación, entre ellos todos los de Formación Básica (primer curso de la titulación) y todos los del módulo Fundamental.
  2. El TFG se estructurará en dos bloques temáticos: básico y especializado. Todos los estudiantes tendrán que cursar ambos bloques.

2.1. Bloque básico. Carga de 7,25 ECTS. Presenta dos perfiles:

– Biología Molecular y Celular

– Biología de Organismos y Sistemas

2.2. Bloque especializado. Carga de 10,25 ECTS. Presenta tres perfiles correspondientes a cada una de las menciones de la titulación:

– Biología Ambiental

– Biología Sanitaria

– Biotecnología

– Alternativamente podrá realizarse un proyecto experimental o de ejecución desarrollado en un grupo de investigación interno o externo a la Universidad Complutense, relacionado con la mención matriculada por el estudiante.

  1. El desarrollo docente del TFG vendrá definido por el bloque especializado de forma que en función de la afinidad del mismo con la Biología Molecular y Celular o con la Biología de Organismos y Sistemas, se deberá cursar el bloque básico complementario. Las distintas alternativas se esquematizan en la tabla.

 

Mención Bloque Básico Bloque Especializado
Biología Ambiental Biología Molecular y Celular Biología Ambiental
Biología Sanitaria Biología de Organismos y Sistemas Biología Sanitaria
Biotecnología Biología de Organismos y Sistemas Biotecnología

 

  1. Evaluación de los Bloques Básicos y Especializados.

4.1 Bloque Básico

Memoria individual (100%) que no podrá exceder de 15 páginas.

         4.2 Bloque Especializado

Memoria individual (100%) que no podrá exceder de 30 páginas.

4.3 Proyecto experimental o de ejecución

Será evaluado por el tutor del proyecto.

 

  1. Defensa pública

Los estudiantes deberán presentar en el plazo indicado en la web de la Facultaduna copia en papel de la memoria del TFG, firmada por el tutor, en Vicedecanato, así como una copia en formato digital. Es muy importante seguir las instrucciones de entrega del TFG a disposición de los estudiantes en la web de la Facultad.

Requisitos

  • Los TFG serán defendidos públicamente ante la Comisión Evaluadora.
  • Para poder defender públicamente el TFG deberá contar con el visto bueno de los tutores de ambos módulos.
  • Para poder acceder a la defensa pública del trabajo ante la Comisión Evaluadora se exigirá una nota media mínima ponderada de ambos módulos de 5,0. En cualquier caso se exigirá una calificación mínima de un 4,0 sobre 10 en cada uno de los módulos.

Comisión Evaluadora

  • Las Comisiones evaluadoras serán nombradas al efecto por la Comisión de Calidad de las Titulaciones. Estarán constituidas por el Decano, o persona en quien delegue, y dos profesores designados por la Comisión de Calidad de las Titulaciones entre todos los profesores adscritos a la Facultad de CC. Biológicas de la UCM.

Defensa

  • El estudiante realizará una exposición de la memoria del bloque especializado o del proyecto experimental o de ejecución desarrollado en un grupo de investigación ante la Comisión Evaluadora de forma oral y pública.
  • El tiempo máximo de exposición será de 10 minutos, pudiendo apoyarse en una presentación digital.
  • La exposición podrá realizarse en inglés.
  • Durante la exposición del TFG se deberá cuidar la precisión, claridad y congruencia en las respuestas de los estudiantes ante las preguntas o cuestiones suscitadas por los miembros de la Comisión Evaluadora.
  • La Comisión Evaluadora valorará la capacidad de exposición y defensa del trabajo presentado en base a las competencias adquiridas durante el proceso de aprendizaje de la titulación.

 

  1. Calificación Final del TFG
  • La calificación del TFG, según consta en la correspondiente guía docente, se obtendrá sumando el 30% de la calificación obtenida en el bloque básico, el 40% del bloque especializado o del proyecto y del 30% de la defensa pública ante una comisión evaluadora. Se exigirá una calificación mínima de un 4,0 sobre 10 en cada uno de los apartados.
  • La calificación obtenida no podrá ser incluida en actas hasta que el estudiante haya superado todos los créditos restantes de la titulación. Dicha calificación se incluirá en la convocatoria en la que se haya producido tal superación. La calificación obtenida solo tendrá validez para las convocatorias del curso correspondiente y del inmediatamente siguiente, previa matriculación en el mismo.

Estructura y características del profesorado adscrito al título (incluirá al menos el número total de profesores por categorías y el porcentaje de doctores)

La Facultad de CC. Biológicas cuenta con 201 profesores, de los que el 98,2% son doctores. El 65,17% de los profesores son funcionarios y el resto son contratados laborales de los que el 40% son profesores con vinculación permanente con la Universidad por lo que el 76,12% es personal docente permanente frente al 23,88% que es no permanente. El 8% son profesores asociados que aportan una visión netamente profesional de la docencia que imparten, muy necesaria para la adquisición de las competencias profesionales por parte de nuestros estudiantes.

 

CATEGORÍA DEL PROFESORADO NUMERO AD AI
Catedráticos de universidad 38 6,71 5,26
Titulares de universidad 85 4,93 2,87
Titulares Interinos de Universidad 6
Titulares de Escuela Universitaria 2
Profesores contratados doctores 28 2,04 1,46
Contratados Doctores Interinos 8
Profesores ayudantes doctores 6
Profesores asociados a tiempo parcial 16
Profesores eméritos 8
Profesores Visitantes 3
Investigadores Ramón y Cajal 1
Número de profesores 201

               AD: Actividad Docente    AI: Actividad Investigadora

Además hay que incluir 21 contratados como personal investigador en formación, 26 contratados como personal técnico con cargo a proyectos de investigación y 2 contratados como ayudantes de investigación-promoción empleo joven.

El promedio de méritos docentes y actividad investigadora del profesorado con vinculación permanente, evaluada externamente, rinde los siguientes números: 4,86 tramos docentes y 3,17 tramos de investigación por profesor.

Recursos, infraestructuras y servicios de la titulación (aulas informáticas, recursos bibliográficos, bibliotecas, salas de estudio…)

La Facultad de Ciencias Biológicas dispone de la infraestructura (aulas, laboratorios, biblioteca, etc) necesaria para abordar el Grado en Biología, con garantía de calidad y teniendo en cuenta las nuevas metodologías docentes. La Facultad de Ciencias Biológicas consta de dos edificios, en los que se ubican todos los recursos materiales y servicios necesarios para impartir las enseñanzas del Grado en Biología. Las aulas se encuentran en la planta baja y primera del ala oeste del edificio principal y en la planta baja del edificio anexo. Los despachos de los profesores y laboratorios de docencia e investigación de los nueve Departamentos de la Facultad están distribuidos entre los dos edificios. La Biblioteca y Servicios Generales se encuentran en la planta baja del edificio principal.

 Aulas

La Facultad dispone de 29 aulas, todas ellas dotadas con ordenador, cañón proyector y conexión a Internet, con aforos que oscilan desde 15 a 251 personas; esta diversidad de tamaños nos permite optimizar la actividad docente y adecuarla a las dimensiones que las distintas actividades precisan.

Aulas de Informática

El centro dispone de 5 aulas de informática,  con un total de 115 equipos disponibles con conexión a redes informáticas. Además los departamentos disponen de un total de 9 aulas adicionales con 129 equipos, con capacidad variable entre 7 y 28 puestos.

La Facultad también dispone de cobertura WIFI de la red informática de la Universidad Complutense, que abarca no sólo a las aulas, también despachos de profesores, biblioteca y espacios comunes.

Laboratorios de Biología Experimental

La Facultad dispone de espacios gestionados por Decanato de uso común destinadas a Trabajo de Fin de Grado y actividades docentes de carácter interdepartamental. Estos espacios, denominados genéricamente Laboratorios de Biología Experimental, se encuentran situados en la planta primera y en la planta sótano del edificio principal.

En la planta primera estos espacios están dedicados a Biología Molecular y Celular. Están dotados de seis laboratorios, con 20 puestos de trabajo cada uno, con pequeño aparataje y comunicados por una sala de uso común con grandes aparatos y una sala de reuniones. Dispone también de espacios para frigoríficos, estufas y cámaras de cultivo, así como de varios almacenes para el material fungible de los laboratorios y una sala de apoyo a la docencia para el trabajo de los técnicos. Además posee un laboratorio de microscopía con 16 puestos de trabajo y una sala con microscopía digital y un cuarto oscuro de revelado.

En la planta sótano estos espacios están dedicados a Biología de Organismos y Sistemas con tres laboratorios de microscopía, con 20 puestos cada uno, que comunican con dos salas de consulta de datos, mapas y de bibliografía. También posee un almacén de productos químicos y material de laboratorio. En estos espacios también se disponen dos aulas informáticas, dotadas con medios audiovisuales (cañón, proyector de transparencias y de diapositivas, etc.), una sala de juntas, dos almacenes para material docente y un despacho para los técnicos de apoyo a esta docencia.

Espacios dedicados a los estudiantes en los Departamentos

A continuación se resumen los espacios dedicados a los estudiantes en los nueve Departamentos de la Facultad de Ciencias Biológicas:

 

Fisiol. Animal Bio.
Celular
Microb. Zool y A.F. Biol. Veg. Bq y
B. Mol
Gen. Ecología Biol. Mat. Total Fac.
Laboratorios 2 3 2 7 5 2 2 1 24
Capacidad
media
30 18 24 22 22 40 20 33 26
Salas ordenadores 1 1 1  1 1 1 3 9
Nº de ordenadores 28 7 7  7 10 25 45 129
Aulas 1 2 1 1 5
Capacidad media 30 65 60 20 48

 Campus virtual

El campus virtual de la UCM, gestionado desde el Vicerrectorado de Innovación, es utilizado de manera sistemática por profesores y estudiantes como apoyo a la docencia, a la investigación y a la gestión. Constituye una herramienta muy valiosa en la gestión de estudiantes y grupos de trabajo, en la comunicación mediante foros, correo, anuncios etc., en la organización de contenidos y en el envío y recepción de prácticas, trabajos y exámenes.

 

Otros espacios dedicados a los estudiantes

 

 

La Sala de Grados y el Salón de Actos de la Facultad, con capacidad para 42 y 180 puestos respectivamente, son utilizados con frecuencia por los profesores para actividades docentes.

Además, los estudiantes disponen de una Alumnario, compartido con la Facultad Ciencias Geológicas, con 140 puestos, todos ellos con posibilidad de conexión a la red. El servicio de reprografía se encuentra integrado en este espacio.

 

Biblioteca

La Biblioteca de la Facultad de Ciencias Biológicas, situada en la planta baja del Edificio, ocupa una superficie de 1.500 my dispone de dos salas de lectura y hemeroteca.

Está integrada en la red de bibliotecas de la universidad (BUC) y dispone de 387 puestos de lectura, 69 de ellos de estudio en grupo. La relación de estudiantes por puesto de lectura es de 5 (media de la BUC: 6,5). Existen 35 puntos de acceso a Internet y 6 portátiles en préstamo para sala.

La biblioteca tiene una colección de 53.616 monografías que cubren todas las necesidades básicas para el aprendizaje y la labor docente e investigadora, así como 1.992 publicaciones periódicas, 1.704 mapas y 1.503 ejemplares multimedia, incluyendo CDs y DVDs. Además, se tiene acceso a todos los fondos de la biblioteca Complutense (más de 2.800.000 libros y 70.000 revistas impresas, 37.000 DVDs, 22.000 CDs y 44.000 mapas) y a múltiples recursos científicos en red (417 bases de datos, 123.000 libros digitalizados, 90.621 ebooks accesibles online y 37.413 revistas electrónicas).

Nuestros estudiantes tienen a su disposición un monumental patrimonio bibliográfico, complementado, además, con bibliotecas singulares, como la de la Real Sociedad Española de Historia Natural.

 Museos y Colecciones

La Facultad tiene, actualmente, un conjunto de Museos y colecciones científicas que son utilizados en la actividad docente, investigadora y de difusión.

El Museo de Anatomía Comparada de Vertebrados está formado por ejemplares completos conservados en líquidos, esqueletos y envueltas tegumentarias. La colección está formada por más de 5.000 ejemplares, de más de 1.500 especies distintas.

La Colección de Entomología cuenta con más de cuatro millones de ejemplares, utilizados como testigo de la investigación taxonómica desarrollada por los profesores de la Facultad y como material para las prácticas de la disciplina.

El Herbario de la Facultad (MACB) cuenta con 100.000 pliegos, en su mayor parte plantas vasculares de procedencia iberomacaronésica. El herbario es utilizado, básicamente, como elemento auxiliar de la investigación y, en menor medida, como complemento docente.

Estas tres colecciones están descritas y referenciadas en los foros científicos internacionales.

Colecciones más recientes son la de Etnobotánica y de Instrumental Científico. Ambas son de uso básicamente investigador, pero están destinadas a jugar un papel principal en la difusión de la Biología al conjunto de la sociedad.

Las colecciones de la Facultad han de ser, además de su valor científico intrínseco, elementos clave en la formación y capacitación profesional de los titulados en áreas crecientemente demandadas por la sociedad como la difusión, comunicación científica y museología.

Otros datos de interés

El porcentaje de profesores que han participado en el programa de evaluación docente se eleva al 67,84%, lo que mantiene al alza la cuota de participación de los profesores de la facultad año tras año. Esto indica el grado de implicación de nuestro profesorado en la mejora de la calidad de docente, bien porque todo el claustro forma parte ya del grado bien porque el número de profesores jóvenes que necesitan someterse a evaluación docente para poder adquirir la acreditación a plazas de mayor rango va en aumento.

De los participantes, han sido efectivamente evaluados el 58,29% del claustro de profesores, aumentando los datos de los cursos anteriores de forma notable. Esto parece indicar que también ha aumentado la concienciación de los estudiantes para participar en este proceso crucial debido fundamentalmente a la campaña llevada a cabo por la Comisión de Calidad y los profesores participantes. El 100% han obtenido evaluación positiva, valor muy parecido al obtenido en cursos anteriores cuando todos, o casi todos, los profesores fueron evaluados positivamente. Estos datos denotan el enorme grado de satisfacción de nuestros estudiantes con la calidad docente de nuestros profesores y la confianza del claustro al someterse al proceso crítico de evaluación frente a los estudiantes a los que les imparten su docencia.

Información específica del centro

Indicadores y resultados académicos del Grado en Biología

Planificación docente

Código Asignatura ECTS Carácter Curso Semestre
801365 Biología Celular e Histología 12 OBLIGAT. 1 ANUAL
801366 Bioquímica 12 OBLIGAT.
801362 Matemáticas aplicadas a la Biología 6 OBLIGAT. 1
801363 Métodos en Biología 6 OBLIGAT.
801364 Química aplicada a la Biología 6 OBLIGAT.
801367 Estadística aplicada a la Biología 6 OBLIGAT. 2
801360 Física aplicada a la Biología 6 OBLIGAT.
801361 Geología aplicada a la Biología 6 OBLIGAT.
801370 Botánica 12 OBLIGAT. 2 ANUAL
801368 Genética 12 OBLIGAT.
801369 Microbiología 12 OBLIGAT.
801371 Zoología 12 OBLIGAT.
801374 Organografía Microscópica 6 OPTATIVA 3
801373 Regulación del Metabolismo 6 OPTATIVA
801375 Biogeografía 6 OPTATIVA 4
801372 Fundamentos de Ing. Genética y Genómica 6 OPTATIVA
801379 Biología Evolutiva 12 OBLIGAT. 3 ANUAL
801378 Ecología 12 OBLIGAT.
801376 Fisiología Animal 12 OBLIGAT.
801377 Fisiología Vegetal 12 OBLIGAT.
801380 Antropología Física 6 OPTATIVA 5
801382 Etología 6 OPTATIVA
801381 Biología del Desarrollo 6 OPTATIVA 6
801383 Ecología de los Recursos Naturales 6 OPTATIVA
801389 BIOLOGÍA AMBIENTAL Análisis de la Biodiversidad Animal 6 OPTATIVA 4 7
801385 Análisis de la Biodiversidad Vegetal 6 OPTATIVA
801387 Biología de la Conservación 6 OPTATIVA
801386 Biología de la Contaminación 6 OPTATIVA
801388 Descripción y Valoración Ambiental de Ecosistemas 6 OPTATIVA
801390 Gestión Sostenible del Medio Natural 6 OPTATIVA
801397 BIOLOGÍA SANITARIA Bioquímica Clínica y Patología Molecular 6 OPTATIVA
801398 Fisiopatología y Farmacología 6 OPTATIVA
801399 Genética Humana 6 OPTATIVA
801400 Inmunología y Análisis Clínicos 6 OPTATIVA
801401 Microbiología Clínica y Epidemiología 6 OPTATIVA
801402 Parasitología y Vectores de Transmisión 6 OPTATIVA
801396 BIOTECNOLOGÍA Análisis Biológico y Control de Calidad 6 OPTATIVA
801394 Biotecnología Aplicada a la Producción Animal y Vegetal 6 OPTATIVA
801395 Biorremediación y Control Ambiental 6 OPTATIVA
801393 Biotecnología de Enzimas 6 OPTATIVA
801392 Biotecnología Microbiana 6 OPTATIVA
801391 Cultivos Celulares y Transgénesis 6 OPTATIVA
801384 Proyectos y Estudios en Biología 6 OBLIGAT. 8
801403 Prácticas Externas 6 OPTATIVA
801404 Iniciación a la Investigación 6 OPTATIVA
801405 Historia, Enseñanza y Difusión de la Biología 6 OPTATIVA
801406 Neurobiología 6 OPTATIVA
801407 Trabajo Fin de Grado  18 OBLIGAT.

 

Aquí os dejo el vídeo de una graduación del grado de Biología en la UCM: https://www.youtube.com/watch?v=FHPhzAiAFPk

 

Fuentes: https://www.ucm.es/estudios/grado-biologia

http://biologicas.ucm.es/

http://web.bioucm.es/agendaweb

http://www.universia.es/estudios/ucm/grado-biologia/st/112724

Carreras universitarias

Ciencias políticas

 

Ciencias políticas

Índice

  • Objetivos de la Profesión
  • Perfil del Profesional
  • Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión
  • Campo Ocupacional
  • Duración aproximada de los años de estudio
  • Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.
  • Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.
  • Personalidad del postulante
  • Ámbito de trabajo.
  • Carreras afines y relacionadas.
  • *Glosario de Términos
  • ¿Por qué estudiar Ciencias Políticas?
  • Asignaturas

–   Contenido y salidas laborales de Ciencias Políticas y de la Administración Pública

–   Listado completo de centros que imparten estos estudios y notas de corte

  • Videos de interés

 

 

Fuentes:

 

Objetivos de la Profesión

Lograr políticas públicas que respondan a las necesidades de la población y que logren la participación ciudadana.


Perfil del Profesional

 


 

Profesional que se ocupa de estudiar las actividades del Estado y de sus instituciones. Esas actividades son diversas y cada una de ellas es de suma importancia para el bienestar de los ciudadanos.

Posee la capacidad para analizar y evaluar procesos políticos, tanto a nivel nacional como internacional,

Posee una formación amplia en pensamiento político, relaciones internacionales, regímenes e instituciones, historia contemporánea y la realidad política y social iberoamericana.

Utiliza métodos cuantitativos y técnicas de investigación, destinadas a generar y gestionar políticas públicas.

Posee destrezas en los procesos de diseño y elaboración de negociaciones políticas.

Asesora y realiza proyectos relacionados con la toma de decisiones, de análisis y ejecución de ellos, en el plano nacional e internacional, tanto en el ámbito público, como privado.

Va en busca de satisfacer a la ciudadanía que esperan que el gobierno satisfaga su necesidad de convivir con un cierto grado de seguridad. Por esto debe lograr identificar con precisión las características de la demanda de los ciudadanos.

 

 

 

Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión


Para responder a la demanda de los ciudadanos:

Propone el servicio que responda a esta demanda
Calcula su costo
Organiza su funcionamiento
Supervisa el cumplimiento de los objetivos y evalúa lo realizado para proponer modificaciones.
El experto en ciencia política es quien debe asegurarse de que el funcionamiento concreto de una institución estatal permita el mejor cumplimiento posible de los objetivos que persigue y que están previstos en la ley.
Para ello:
Analiza aquellas interferencias que aparecen en la vida real de las instituciones, sea en la forma de luchas burocráticas o presiones de grupos de influencia.
Propone soluciones y asegura que ellas efectivamente se ejecuten.

Ej.: A través de los años se han configurados instituciones, como el Banco Central destinadas a cumplir objetivos de los cuales posiblemente el más relevante sea la estabilidad monetaria.

La vida moderna introduce mayores complejidades que generan nuevas responsabilidades y derechos. Nuevas leyes son necesarias y se espera de ellas que tengan precisión para minimizar las controversias y , si aparecen dudas , que existan mecanismos legales para resolverlas del modo más eficiente. El experto en ciencia política es quien debe evaluar esta demanda de legislación y de justicia y es quien puede estimar en qué medida las instituciones creadas satisfacen las necesidades que les dieron origen.

Un Estado con pretensiones de satisfacer eficientemente las necesidades conflictivas de los diferentes grupos que componen la población no puede prescindir, al día de hoy , de una participación de expertos en ciencia política en cada una de sus decisiones.

La conveniencia de un asesoramiento idóneo no sólo es válida a nivel de las instituciones de gobierno general, sino también en los niveles de la vida pública provincial y municipal.

La ciencia política también abarca todo lo relacionado con el marketing político, cuya necesidad es importante para quienes participan de la contiendas electorales.

Por ejemplo un factor a considerar actualmente por los cientistas políticos son los grupos feministas que avanzan con firmeza en el cuestionamiento del mundo político jerárquico argumentando que éste sólo refleja las perspectivas y los intereses de los hombres.

Investigan acontecimientos y actividades del pasado, incluida la evolución de instituciones, movimientos y comportamientos sociales, económicos y políticos, y difunden los conocimientos logrados para que sirvan de base a la adopción de criterios y orientaciones a políticos, diplomáticos y otros.

Observan y estudian las instituciones políticas contemporáneas y reúnen información sobre ellas partiendo de diversas fuentes, incluidas entrevistas con funcionarios de gobierno, miembros de partidos políticos y otras personalidades.

Presentan los resultados y conclusiones de sus estudios en la forma más adecuada para su publicación o su utilización por funcionarios de gobierno, miembros de partidos políticos o de otros organismos y demás personas interesadas.

 

 

 

Campo Ocupacional

El ámbito laboral del cientista político es amplio, flexible y en permanente crecimiento.

A la tradicional tarea de investigación y docencia en universidades y centros de investigación, es común encontrarlos trabajando en:

Instituciones públicas (distintos niveles de la administración estatal).
Instituciones privadas (jefaturas de servicios en distintos niveles incursionando creativamente en el ámbito de la gestión pública de los intereses privados).
Consultoras
Organismos gubernamentales (asesorías políticas)
Municipalidades (con un rol protagónico en la gestión municipal)
Institutos culturales
Asesorías a empresas nacionales e internacionales de los más variados rubros (asesorías en marketing, comunicación política, consejería política).
Prensa escrita (en periodismo político)

 

Centros de estudios
Área de la diplomacia
Relaciones internacionales (organismos internacionales públicos y privados)
Partidos políticos (diseño y elaboración de negociaciones políticas)
Gabinetes ministeriales y parlamentarios


 

Duración aproximada de los años de estudio

5 a 6 años de duración
El régimen de estudios ya sea semestral o anual y la duración exacta de ésta, dependerá de la institución que la imparte.

 

 

 

 


Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

Asignaturas de Educación Media que se proyectan en la carrera

Ciencias Sociales, Historia y Geografía.

Asignaturas de formación Básica.

2 niveles de Matemáticas, Estadística, varios niveles de idioma Inglés, Computación.

Ciencias introductorias a la especialidad

Contabilidad General, Economía, Administración General, Derecho.

Asignaturas de la Especialidad

Filosofía Política Clásica y Moderna, Política Comparada, Elementos de Ciencia Política y Ciencia Política Profundizada, Metodología de Investigación en Ciencia Política,* Métodos Cualitativos y Cuantitativos, Política Latinoamericana, Movimientos Sociales y Acción Colectiva, Sistema Político Internacional, Economía y Política de las Relaciones Internacionales, Organismos Económicos, Políticas Públicas, Comunicación Política, Sicología Política, Comportamiento Electoral, Negociación y Liderazgo, Ética.

 

 

 

Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.


Intereses

Humanista.(todo lo relacionado con el ser humano)
Interés por lo que sucede en el país y en el mundo y cómo se van encadenando los acontecimientos.
Interés en el conocimiento de los fundamentos de los procesos políticos y sociales en general.
Interés por saber qué es lo que genera los problemas sociales.
Interés por conocer los motivos por los que luchan determinados sectores de la población.
Interés por el funcionamiento de las instituciones del país.
Interés por la implementación y ejecución de los planes gubernamentales.
Motivación por la planificación.


Habilidades

Capacidad de *análisis, *síntesis y estudio de textos y documentos.
Habilidad en la detección de problemas e imaginación para concebir posibles soluciones.
Poseer habilidad numérica.


Vocación

Buscar la forma de dar representación en la sociedad a los nuevos fenómenos sociales que comienzan a conformarse en ella y sean atendidas sus demandas.
O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado dentro de esta vocación global.


Personalidad del postulante

Urbano
Gestión (averiguar, conseguir, plantear, realizar trámites, etc)
Gusto por desarrollar proyectos, emprender cosas nuevas enfrentadas con estrategia.
Gusto por planificar meticulosamente un trabajo, cuidando de los detalles, coordinando todas sus partes y de hacer las cosas bien.
Emprendedora
Convincente y sociable


Ámbito de trabajo.

Urbano, de oficina, ambiente de gestión, trabajo con documentos y manejo de información.


Carreras afines y relacionadas.

Administración Pública, Sociología, Derecho, Economía.

 

*Glosario de Términos

*Métodos cualitativosProcedimientos y estrategias de análisis de las características de la realidad..


*Métodos CuantitativosProcedimientos para expresar mediante números aspectos característicos de la realidad.


*Síntesis : Operación mental que consiste en la acumulación de datos diversos para representarlos bajo una sola idea. Resumen

.
*Analizar: Método de comprensión que parte enfocando el todo para terminar descomponiéndolo en sus partes básicas, para luego ver la relación entre dichas partes.

 

¿Por qué estudiar Ciencias Políticas?

 

 

 

 

En las tertulias a las puertas de la facultad siempre hay quién comenta la ignorancia extendida sobre para qué sirve esta carrera. Dices “Ciencia Política” y ya te preguntan si quieres ser polític@ o de qué partido eres. Pasa lo mismo con la Ingeniería Informática, dices que eres informátic@ y ya te están pidiendo que le eches un vistazo al windows, o le configures la cuenta de correo en el Iphone.

¿Cómo lo resumiríamos?

 

La carrera de Ciencias Políticas es una de las másversátiles por la gran variedad de materias que se cursan. No se estudia mucho de lo mismo, sino lo mismo, nuestra sociedad, desde diversas perspectivas: Sociología, Derecho (Administrativo, Constitucional, Europeo), Economía, Historia, Comportamiento social, Estadística y Técnicas de Investigación, Relaciones internacionales, y un largo etcétera de contenidos que aborda la Ciencia Política. Además si tenemos en cuenta que en la Universidad de Murcia viene en paquete con Gestión Pública, todas las materias relativas a la Administración Pública son abordadas a lo largo de cuatro años, con la oportunidad de especializarse en una u otra rama, siempre partiendo de una base necesaria para ambas salidas profesionales.

¿Y qué salidas profesionales son esas?

 

¡Las que quieras! Hasta la fecha, licenciados en derecho, económicas, o incluso nuestros colegas sociólogos, venían ocupando los puestos que están diseñados perfectamente para un licenciado o graduado en Ciencia Política. Simplemente hay que saber qué se quiere hacer e ir directamente al objetivo, especializándose, pero sin obviar el desarrollo de capacidades paralelas, ya que todo está conectado y es necesario en nuestra sociedad en constante cambio.

Por ejemplo:

 

– Directivos y Gestores de Empresas

– Asesores en organizaciones públicas o empresas privadas

– Funcionarios de la Administración

– Asesores en comunicación o en imagen pública

– Investigadores sociales

– Diplomáticos

– Consultor o técnico internacional, por ejemplo, en la UE

– Técnicos, gestores o directivos de Organizaciones Sociales

– Agentes en desarrollo local

– Analista político y/o de Políticas públicas

En definitiva…

 

Si te interesa lo que se cuece en el mundo, o en tu alrededor más cercano, porqué las cosas son así y no de otra manera, estudiando Ciencias Políticas te va a quedar bastante claro. Te aseguro que las noticias dejarán de ser lo que eran, y miraras a tu alrededor … ¿más optimista, más decepcionad@? Eso me temo depende del humor de cada uno. Al menos podrás responder a la pregunta de para qué estudiar ciencias políticas.

 

Asignaturas

Primer Ciclo

Primer Curso

(43.5 Troncales, 18 Obligatorias, 0 Optativas, 12 Libre configuración)

Asignaturas troncales
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
00DT Ciencia Política y de la Administración A 9 6 3
00DU Economía I C1 4.5 3 1.5
00DV Economía II C2 4.5 3 1.5
00DW Historia Política C1 6 4.5 1.5
00DX Historia Económica C2 4.5 3.5 1
00DY Sociología General A 10.5 7 3.5
00DZ Introducción al Derecho C1 4.5 4 .5
Asignatura obligatorias
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
01DA Introduccion a la Estadística para las Ciencias Sociales C1 6 3 3
01DB Estadística Aplicada a la Sociología y Ciencia Política C2 6 3 3
01DC Teoría Sociológica Clásica C2 6 4.5 1.5

Segundo Curso

(36 Troncales, 22.5 Obligatorias, 6 Optativas, 6 Libre configuración)

Asignaturas troncales
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
01DD Sistema Político Español A 9 7 2
01DE Políticas Públicas C1 6 4 2
01DF Metodología del Análisis Político C1 6 2 4
01DG Metodología del Análisis Sociológico C2 6 2 4
01DH Relaciones Internacionales A 9 6 3
Asignatura obligatorias
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
01DI Estructura Social y Estructura Social de España A 10.5 7.5 3
01DJ Comportamiento Político C2 7.5 4 3.5
01DK Teoría Sociológica Contemporánea C1 4.5 3 1.5
Asignaturas Optativas de Ciclo
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
01DM Comunicación Política y Opinión Pública C2 6 4 2
01DS Introducción a la Informática C2 6 3 3
01DV Sociología del Conocimiento y de la Cultura C2 6 4 2
01DX Técnicas para la Elaboración de Trabajos Académicos C1 6 2 4

Libre configuración: El alumno deberá cursar un mínimo de 18 créditos de Libre Configuración a lo largo del PRIMER CICLO.

Segundo Ciclo

Tercer Curso

(39 Troncales, 27 Obligatorias, 0 Optativas, 9 Libre configuración)

Asignaturas troncales
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
01DZ Política Comparada I C1 6 4 2
02DA Política Española C1 6 4 2
02DB Derecho Constitucional I C1 4.5 3 1.5
02DC Derecho Constitucional II C2 4.5 3 1.5
02DD Organización Económica Internacional C2 4.5 3 1.5
02DF Gestión Pública C2 6 4 2
02DG Hacienda Pública C1 7.5 5 2.5
Asignatura obligatorias
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
02DH Filosofía Política C1 6 4 2
02DI Pensamiento Político Contemporáneo C2 4.5 3 1.5
02DJ Organizaciones Internacionales C1 4.5 3 1.5
02DK Política Comparada II C2 6 4 2
02DU Sociología Política C2 6 4 2

Cuarto Curso

(15 Troncales, 48 Obligatorias, 4.5 Optativas, 13.5 Libre configuración)

Asignaturas troncales
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
02DE Estructura y Política Económica I C1 4.5 3 1.5
02DL Teoría Política C1 6 5 1
02DM Derecho Administrativo I C1 4.5 3 1.5
Asignatura obligatorias
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
02DN Política de la Unión Europea C2 6 4 2
02DP Historía Política y Social: Independencia, Nacionalidad y Neocolonialismo C2 4.5 3 1.5
02DQ Derecho de la Unión Europea C1 4.5 3 1.5
02DR Partidos y Elecciones C1 4.5 3 1.5
02DS Análisis de Políticas Públicas C1 7.5 4 3.5
02DV Estructura y Política Económica II C2 4.5 3 1.5
02DW Derecho Administrativo II C2 4.5 3 1.5
02DX Prácticum C2 12 0 12
Asignaturas optativas
Código Descripción Duración Créditos Totales Créditos Teoricos Créditos Prácticos
03DC Gobierno Local C2 4.5 3 1.5
03DD Sistemas Políticos de Iberoamérica C2 4.5 3 1.5
03DE Técnicas de Investiagación Avanzadas Aplicadas al Análisis de la Opinión Pública C2 4.5 3 1.5
03DF Procesos de cambio Politíco C2 4.5 3 1.5
03DM Geografía Política C1 4.5 3 1.5
03DS Políticas de Información y Documentación Administrativas C1 4.5 3 1.5

Libre configuración: El alumno deberá cursar un mínimo de 22.5 créditos de Libre Configuración a lo largo del segundo ciclo.

Distribución de créditos

Ciclo Curso Materias troncales Materias obligatorias Materias optativas Créditos libre configuración Trabajo fin de carrera Totales
1 1 43.5 18 0 12 0 73.5
1 2 36 22.5 6 6 0 70.5
Total 1   79.5 40.5 6 18 0 144
2 3 39 27 0 9 0 75
2 4 15 48 4.5 13.5 0 81
Total 2   54 75 4.5 22.5 0 156
Total   133.5 115.5 10.5 40.5 0 300

Créditos por equivalencia: Se otorgan hasta 15 créditos

Descripción de equivalencias.
Estudios realizados en el marco de convenios internacionales suscritos por la Universidad
Otras actividades
Prácticas en empresas, instituciones públicas o privadas, ETC.
Trabajos académicamente dirigidos e integrados en plan de estudios

Requisitos de becas

Según la normativa del M.E.C. para obtener beca serápreciso que el solicitante se matricule de un mínimo de 64.5. Este mínimo se ha de cumplir tanto en el curso actual como en el anterior.

¡Atención! Motivo de devolución del importe de beca del Ministerio de Educación y Ciencia.

Según dispone la convocatoria de estas becas, será causa de Revocación y, por tanto, reintegro de las cantidades percibidas, la no presentación a examen de al menos un tercio de los créditos o asignaturas matriculadas.

 

Contenido y salidas laborales de Ciencias Políticas y de la Administración Pública

 

Estos estudios proporcionan una formación pluridisciplinar que combina conocimientos teóricos e instrumentos prácticos de diferentes campos de estudio como la ciencia política, el derecho, la historia, la economía, la sociología, etc. Partiendo de esta base, el grado ofrece recursos para analizar los fenómenos políticos y la organización de las administraciones públicas.

 

Listado completo de centros que imparten estos estudios

 

 

Universidad o Centro Tipo Provincia Modalidad Nota de Corte
Universidad Nacional de Educación a Distancia

Grado en Ciencia Política y de la Administración

Universidad Pública Madrid A distancia 5,000
Universidad Nacional de Educación a Distancia

Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas

Universidad Pública Madrid A distancia 5,000
Universidad de Jaén

Grado en Gestión y Administración Pública

Universidad Pública Jaén Presencial 5,000
Universidad Carlos III de Madrid

Grado en Filosofía, Política y Economía (interuniversitario: UC3M, UAB, UPF y UAM)

Universidad Pública Madrid Presencial 12,662
Universitat Pompeu Fabra

Grado en Filosofía, Política y Economía (interuniversitario: UPF, UAB, UC3M y UAM)

Universidad Pública Barcelona Presencial 12,428
Universidad Autónoma de Madrid

Grado en Filosofía, Política y Economía (interuniversitario: UAM, UAB, UC3M y UPF)

Universidad Pública Madrid Presencial 12,361
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Periodismo

Universidad Pública Madrid Presencial 12,122
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Economía

Universidad Pública Madrid Presencial 11,520
Universitat de València

Doble Grado en Derecho + Ciencias Políticas y de la Administración Pública

Universidad Pública Valencia Presencial 11,248
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Periodismo

Universidad Pública Madrid Presencial 10,941
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Historia + Ciencia Política y Gestión Pública

Universidad Pública Madrid Presencial 10,892
Universidad Carlos III de Madrid

Doble Grado en Derecho + Ciencias Políticas

Universidad Pública Madrid Presencial 10,542
Universitat Autònoma de Barcelona

Doble Grado en Derecho + Ciencia Política y Gestión Pública

Universidad Pública Barcelona Presencial 10,124
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Economía

Universidad Pública Madrid Presencial 9,961
Universidad Carlos III de Madrid

Doble Grado en Ciencias Políticas + Sociología

Universidad Pública Madrid Presencial 9,935
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Derecho

Universidad Pública Madrid Presencial 9,493
Universitat de Barcelona

Doble Grado en Derecho + Ciencias Políticas y de la Administración

Universidad Pública Barcelona Presencial 9,364
Universidad Complutense de Madrid

Doble Grado en Ciencias Políticas + Filosofía

Universidad Pública Madrid Presencial 9,203
Universidad Complutense de Madrid

Doble Grado en Derecho + Ciencias Políticas

Universidad Pública Madrid Presencial 9,069
Universidad Rey Juan Carlos

Doble Grado en Ciencia Política y Gestión Pública + Derecho

Universidad Pública Madrid Presencial 8,875

 

(Fotografía Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Ciencias Políticas)

 

Videos de interés

https://www.youtube.com/watch?v=zGsESp-nGYg

https://www.youtube.com/watch?v=Vfhlcv9pYvA

Carreras universitarias

Sociología

Objetivos de la Carrera

 

Analizar e investigar los fenómenos sociales para lograr un eficiente diseño e implementación de programas y políticas sociales.


Perfil del Profesional

pp

El sociólogo es un analista e investigador de la SOCIEDAD. Cómo está conformada y los problemas de tipo social, cultural, económico, políticos e institucionales dentro de ella considerando cómo inciden sus influencias culturales e históricas.

Con esas investigaciones es posible conocer las tendencias existentes y de ahí planificar las acciones que organismos públicos o privados deben realizar.

Está abocado primeramente a investigar la interacción social dentro de ella, es decir cómo se relacionan entre los sectores más amplios de ella como comunidades, grupos de poder, sectores de la economía, el Estado e incluso las Relaciones Internacionales, como también de las interacciones entre grupos menores de personas, empresas, familias, etc. Ya que La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven, además de las influencias culturales e históricas. Por esto la interaccción social es el punto de partida para entender la relación de hechos en una sociedad.

Por ejemplo el sociólogo en este momento debe conocer en profundidad las características de la sociedad del siglo XXI, vislumbrar los aportes de la cultura emergente dentro de ella y los procesos de cambio social.
Todo ello con miras a permitir el total desarrollo del ser humano dentro de ella y comprender qué tipo de sociedad es la que queremos tener.

Para esto debe investigar:

Qué piensa la gente, cuáles son las tendencias de pensamiento dentro de ella, cuáles son los grupos con tendencias comunes de pensamiento en relación a la conducción de la sociedad, las necesidades de los individuos que la conforman, los fenómenos sociales como la delincuencia, la drogadicción, la pobreza, la problemática juvenil, la política, los medios de comunicación, el crecimiento urbano, la salud y la enfermedad, la educación, la gestión gubernamental y la planificación social.

Por esto la Sociología es una disciplina que se relaciona con la historia, la economía, la antropología y el derecho.

Pero no sólo debe calificar lo que sucede en la sociedad sino que también evaluarlo. Para esto cuenta con metodologías y técnicas de investigación que contemplan fundamentos y operatoria de técnicas de recopilación y análisis de datos cualitativos (características) y cuantitativos (evaluación numérica), tal como diseño y análisis de Encuestas Sociales, Construcción de Instrumentos de Evaluación, Usos y Aplicaciones de Bases de Datos.
Por esto su plan de estudios también contempla las asignaturas de Estadísticas y Métodos de Análisis Cuantitativos (es decir Matemáticas).

 

Para quiénes es esta carrera?

 

Para quienes disfrutan comprendiendo la sociedad , quieren aportar al estudio y la generación de cambios o soluciones a los hechos o fenómenos que afectan a la sociedad actual y quieren tener las herramientas para hacerlo.

 

Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión

Realiza un trabajo diverso, en el que hay momentos de apertura al mundo entrevistando, haciendo observación, encuestas, lo que los sociólogos llaman “terreno”. Para ello utiliza distintas metodologías, entre ellas utiliza formas de recolección de información para identificar tendencias generales de las personas , como los cuestionarios *cuantificables ( cuestionarios cerrados) y los focus group que son entrevistas del tipo *cualitativo.

Luego debe entrar en períodos de retraimiento, en que tiene que pensar, analizar y escribir sus conclusiones.

Este trabajo lo realiza colaborar con su información recopilada y conclusiones obtenidas, donde debe aclarar hacia dónde enfocar los esfuerzos. Esto en distintos ámbitos, tales como:

Comunicaciones, en que comprende estudios de audiencias y públicos, impacto social de las comunicaciones de masas, evaluación de medios de comunicación y análisis de datos de opinión pública.

En *gestión de *recursos humanos al interior de organizaciones complejas. Se enfatizan aspectos tales como el clima y cultura organizacional, la comunicación *corporativa, manejo de conflictos, el impacto humano de la innovación tecnológica y el análisis de situaciones de riesgo organizacional.

En formulación de Políticas Públicas y diseño de proyectos sociales, especialmente en educación, salud y pobreza; en el análisis de su impacto social y en el seguimiento de dichos programas sociales.

En organizaciones privadas que se relacionan con la acción social, forma parte en la toma de decisiones , participa en la planificación, gestión y ejecución y evaluación de proyectos sociales que tienen como base la *interacción social.

En Urbanismo , en el diseño, ejecución y evaluación de programas y políticas urbanas. Recopila información e interpreta procesos urbanos específicos. Se incorpora al proceso de toma de decisiones y a la implementación de estas decisiones al interior de organizaciones vinculadas a problemáticas urbanas.

Realiza investigaciones o *políticas de acción en temas como seguridad ciudadana, drogadicción, tercera edad, etc.

En el contexto de análisis e investigación de la sociedad, el estudio de mercado es visto como un fenómeno social. La Sociología, lo estudia e intenta dar interpretaciones desde su mirada teórica particular.
Empresas que ofrecen algún bien o servicio de consumo, necesitan realizar estudios de mercado, es decir, estudios de *factibilidad, de publicidad y otros aspectos para lo cual es necesario conocer qué opina la gente acerca de ellos como producto o empresa. Aquí la labor de un sociólogo es conformar los instrumentos de recolección de información, es decir, hacer el estudio, analizar la información y entregar resultados.

Realiza actividades académicas y de investigación.

 



Campo Ocupacional

chachacha

 

 

Organismos públicos, como municipalidades, ministerios y en general en toda la administración pública del Estado, fundamentalmente en la salud, los servicios sociales, educación, trabajo y justicia.
En el sector privado, podrán desempeñarse en empresas consultoras o de asesorías, en departamentos de estudios y de Recursos Humanos de las empresas.
En el ámbito Internacional a través de una variedad de organismos e instituciones de investigación y asesoría.
En universidades y otras instituciones educacionales.
En O.N.G. y en general en todo tipo de organizaciones que se relacionan con la acción social en el ámbito privado y público.
Universidades, Institutos Profesionales y centros de investigaciones

Duración aproximada de los años de estudio

4 años

 

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios

 

Asignaturas de formación Básica

*Antropología Cultural
Filosofía
Historia Social y Política del país.
Historia Social de América Latina
Fundamentos de Economía
Matemáticas
Estadística aplicada
Técnicas de Investigaciones Cualitativas
Técnicas Cuantitativas

Área profesional

Introducción al método científico
Formación y Desarrollo Sociedad Moderna
Problemas Sociales
Formación y Desarrollo de la Cultura Moderna
Estructura *Normativa de la Sociedad
Formación y Desarrollo de la Sociedad Latinoamericana
*Psicología Social
Sociología Económica
Sociología de las Organizaciones
Sociología Política
Historia del pensamiento social
Sociología de la Comunicación Social
Metodología de la Investigación Social
Demografía
Técnicas Cuantitativas
Análisis de Datos

Asignaturas Complementarias

Inglés, Computación

 

 Distribución de las asignaturas

PRIMEIRO CICLO

 

  • Primeiro Curso

 

Socioloxía Xeral

Economía Política

Estatística Aplicada ás Ciencias Sociais

Filosofía e Metodoloxía das Ciencias Sociais

Dereito Político

Introducción á Antropoloxía

Libre Configuración

 

  • Segundo curso

 

Técnicas de Investigación Social

Teoría Sociolóxica

Relacións Internacionais

Historia Política e Social Conteporánea

Ciencia Política e da Administración

Estrutura Social e Estrutura Social de España

Libre Configuración

 

  • Terceiro Curso

Poboación e Ecoloxía Humana

Teoría Sociolóxica II

Estrutura Social de Galicia

Conflito Social e Conduta Desviada

Sistema Político Español

Optativas (8 créditos a elixir entre)

Socioloxía do Coñecemento

Socioloxía Política

Historia das Ideas e Formas Políticas

Libre Configuración

 

 

SEGUNDO CICLO

 

  • Cuarto Curso

 

Antropoloxía Social

Psicoloxía Social

Estrutura e Cambio das Sociedades

Socioloxía das Organizacións

Socioloxía Industrial e do Traballo

Optativas (16 créditos a elixir entre)

Servizos Sociais e Benestar Social

Socioloxía Urbana

Socioloxía Rural

Socioloxía da Familia

Historia da Antropoloxía

Libre Configuración

 

  • Quinto Curso

 

Técnicas Avanzadas de Investigación Social

Teoría da Poboación e Análise Demográfica

Socioloxía da Empresa

Investigación de Mercados e Socioloxía do Consumo

Socioloxía da Comunicación e da Opinión Pública

Optativas (16 créditos a elixir entre)

Movimentos Sociais

Política Social

Organizacións Sindicais

Socioloxía da Relixión

Antropoloxía de Galicia

Libre Configuración

 

 


Especialidades

Comunicaciones, Políticas Públicas, Organizaciones, Urbanismo, entre otras.

 

 

Vocación, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.


Intereses.

Interés y curiosidad por conocer y entender el mundo social que nos rodea, en donde vivimos y nos desarrollamos.
Motivación por saber el por qué de los hechos o fenómenos que afectan a la sociedad actual.
Fuerte interés por conocer los problemas del hombre en la sociedad.
Querer contribuir a transformar la sociedad.
Interés en entender profundamente los cambios que se están produciendo en el país y el mundo.
Interés en las personas y respeto por las diferencias, pocos prejuicios, capaz de empatizar y sentido común.
Gusto por la lectura.


Habilidades.

Análisis, síntesis, lógica, abstracción, interpretación, observación e inducción (todos estos términos están explicados en “aptitudes” de este sitio Web)


Vocación.

Anhelos de lograr una sociedad que permita el total desarrollo del individuo dentro de ella.
O cualquier sueño o anhelo específico que se sienta involucrado u orientado hacia esta dirección.

 

 

 

Personalidad del postulante.

Espíritu crítico
Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios.
Apertura, tolerancia y respeto hacia la forma de pensar de los demás.

 

Ámbito de trabajo.

Urbano
Variado, trabajo tanto individual como también relacionándose con diversidad de persona.

Carreras afines y relacionadas

Antropología, Trabajo Social, Ciencias Políticas

 

*Glosario de términos

 

Antropología Cultural: Estudio de los orígenes de la cultura.

*Corporativa: perteneciente a una comunidad de personas que se rigen por una ley o estatuto.

*Cuantificables: que puede expresarse mediante números. 

*Cualitativo: relativo a cualidad o característica

*Factibilidad: posible de realizar

*Gestión: Gestionar: hacer las averiguaciones y trámites para sacar adelante un proyecto.

*Interacción social: en contacto social donde existe una influencia recíproca.

*Normativa: relativo a normas y reglas

*Políticas de acción: criterios, modos o puntos de vista desde los que se enfrenta una situación.

*Psicología Social: Estudio de los aspectos sociales de la vida mental.

*Recursos humanos: medio humano a los cuales se recurre para realizar algo.

¿Por qué estudiar Sociología?

 

La sociología es el estudio de cómo se organiza la sociedad y la forma en que las personas experimentamos la vida. La sociología nos ayuda a ver las diferentes sociedades con mayor objetividad. Es una licenciatura que dirige la atención a la forma en que los sectores de la sociedad encajan entre sí y cambian, así como las consecuencias de ese cambio social.

Nos enfrentamos a un entorno social cada vez más complejo y cambiante en las sociedades industriales modernas-burocráticas y un estudio sociológico proporciona las herramientas conceptuales y los métodos y las técnicas para la comprensión del entorno social si este se expresa en: actitudes de grupo, valores, comportamientos, los procesos políticos de la clase trabajadora, familias, organizaciones, consumidores, gobiernos.

 

 

 

¿Porque estudiar Sociología?

 

La Sociología nos proporciona los instrumentos y las habilidades que son necesarias para tomar un papel más activo en la creación, la participación, en la promoción y la gestión de tales grupos.

 

¿Dónde puedo estudiar la Licenciatura en Sociología?

 

Muchas universidades ofrecen la Licenciatura en Sociología

En Argentina: Universidad Argentina John F. Kennedy, Universidad de Buenos Aires, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Universidad de Palermo, Universidad Nacional de La Plata, Universidad del Museo Social Argentino, Universidad Nacional de Quilmes, Universidad Nacional de San Juan, Universidad Nacional de Villa María, Universidad Nacional de Santiago del Estero, etc.

En Colombia: La Universidad Santo Tomás (Primer claustro universitario de Colombia) ofrece el programa de Sociología con una duración de 10 semestres, Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Rosario, etc.

En España: Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de València, Universidad de Granada, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad de Salamanca, Universidad de Granada, Universidad de Murcia, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Complutense de Madrid, Universidad del País Vasco, Universidad Pontificia de Salamanca, Universitat de Barcelona, Universidad Pública de Navarra, etc.

(Fotografía Universidad de A Coruña, Facultad de Sociología)

 

En México: Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Veracruzana, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma de Yucatán, etc.

 

El estudiante de Sociología

 

Grado en Sociología

“La titulación de Sociología me ha ido sorprendiendo con el paso de los cursos, de la misma manera que yo he ido “evolucionando”, también la carrera ha cambiado desde 1º hasta el último curso.”

Daniel Caballero Juliá, de 24 años y vecino de Albacete, está en 4º de la licenciatura en Sociología en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca.

¿Los estudios que estás haciendo son lo que te esperabas?
En primer lugar, para ser sincero, tengo que decir que la carrera no era, ni es, lo que esperaba porque, en mi caso, no sabía dónde me metía. Elegí sociología como 2ª opción y al final comencé mis clases en ella. Sin embargo, rompió todos mis esquemas, y me encontré con que me gustaba más que ninguna otra carrera.En segundo lugar, en mi promoción se han ido introduciendo alguno de los cambios para los nuevos estudios de grado, con lo que hemos tenido asignaturas de todo tipo: algunas que nos sobresaturaban de trabajos, otras excesivamente teóricas y muchas que encontraban el equilibrio justo. No digo que unas fueran mejores que otras, muchas veces dependía más del orden que de la cantidad de trabajos que tuviésemos, pero sí he de decir que prefiero el trabajo práctico a la teoría “de memorieta”, que acabas olvidando tras hacer el examen.Finalmente, debo decir que la carrera me ha ido sorprendiendo con el paso de los cursos, ya que al igual que yo he ido “evolucionando”, haciéndome más “sociólogo”, también la carrera ha cambiado desde 1º hasta el último curso, en el que estoy. No obstante, como pasa en todas las carreras, siempre hay asignaturas que te parecen más tediosas (o incluso inútiles), que has de hacer porque son obligatorias, o porque te equivocaste al elegirlas. Afortunadamente a mí me ha ocurrido pocas veces, encontrándome incluso que asignaturas que yo “sabía” que no me iban a gustar, acababan despertando mi curiosidad y saqué buenas notas en ellas.
PLAN DE ESTUDIOS

Aquí tienes una relación de asignaturas básicas y obligatorias de la titulación de Sociología:

·         Introducción a la Sociología

·         Historia Contemporánea

·         Fundamentos de la Ciencia Política

·         Técnicas de uso y búsqueda de la información

·         Técnicas de expresión oral y escrita

·         Psicología Social

·         Estructura y Cambio Social

·         Técnicas de Investigación Social Cualitativas

·         Antropología Social

·         Teoría de la Población

¿Qué aspectos positivos y negativos destacarías de estos estudios?
La carrera, tal y como yo la he estudiado, tiene algunos aspectos negativos, obviamente, que tienen que ver más con los procesos de cambio (que a veces crean incertidumbre y desconcierto) y con maneras tediosas de dar las clases en algunas asignaturas (especialmente las teóricas) , que con la estructura del plan de estudios. Bien es verdad que, a mi entender, existen huecos en dicho plan que, de alguna manera, espero que el grado solvente, aunque sé que no lo hará del todo. Obviamente, todo esto dependerá de los gustos académicos de cada uno, pues unos preferirán teoría y otros, práctica. Pero la Sociología es una ciencia que utiliza diversas técnicas y que está orientada especialmente a la investigación científica, y para ello necesita de más carga lectiva en ellas, sobre todo en las técnicas cualitativas, que son muy necesarias y muy poco estudiadas en esta carrera.
Negativo es también cuando a veces algunos profesores o profesoras no se toman en serio su profesión, o tratan de minar las bases de la sociología como ciencia. Pero eso, entiendo yo, no es un problema de esta carrera, sino que es perjudicial en todas aquellas en las que esto suceda.
Para mí tiene muchas cosas positivas, especialmente aquellas que tienen que ver con la amplitud que te permite la sociología en todos los ámbitos de la vida y del trabajo tras la carrera, y con la preparación técnica con la que un estudiante de Sociología de la Universidad de Salamanca sale, especialmente, si estas técnicas te gustan (no todo el mundo siente aprecio por las matemáticas y, especialmente, por la estadística).
Resulta también positiva la orientación de las clases hacia el debate y la participación entre profesores y alumnos, aunque me temo que esta experiencia en la universidad supone un choque frontal, teniendo en cuenta que hasta bachillerato apenas si se ha participado en público. De esta manera, un elemento positivo de la carrera puede, a veces (y de hecho ocurre), convertirse para algunos en algo muy negativo.

 

Planes de futuro

 

Cuando termine Sociología, tengo 2 metas primarias: la primera de ellas es realizar un máster con vista a poder hacer un doctorado. Y además, como muchos o todos de los que terminamos, encontrar un trabajo, a ser posible lo más relacionado con la sociología. Pues, como sabemos, la amplitud de la sociología es tal, que te permite trabajar en sitios tan dispares, que parece mentira que todos tengamos la misma formación de base.

Adicionalmente, me gustaría poder llevar a cabo diversas investigaciones que he podido iniciar en mis últimos años de carrera, y que espero que ayuden a mucha gente.
Y en último lugar, ya como sociólogo, me gustaría ayudar a impulsar la sociología que, estoy convencido, puede dar mucho de sí para solucionar muchos problemas de la sociedad (tanto personales, como políticos, económicos, etc.).

 

 

 

A alguien que quisiera estudiar sociología le diría, antes que nada, que se lo piense muy bien. Hacer una carrera que luego no te gusta es quizás lo peor que puedes hacer en tu vida académica, profesional y laboral.

Después, si sigue interesado, le diría que esté concienciado de los aspectos positivos y negativos de la carrera que he comentado anteriormente, entendiendo que los positivos superan en mi opinión con mucho a los negativos. No es una carrera difícil, aunque requiere de mucho trabajo (hay que hacer trabajar a la mente).

En último lugar, le diría un par de cosas que están relacionadas: que tenga en cuenta que la sociología es una ciencia que todavía debe desarrollarse enormemente y que puede aprovecharse de ello para participar en ese impulso, con una gran amplitud de temas y ámbitos distintos en los que caben todos los gustos. La otra es que, debido a esa misma situación de la sociología, va a encontrar múltiples controversias y ataques a la credibilidad y naturaleza científica de la sociología. No obstante, le animo a que disfrute con una carrera que, estoy convencido, puede satisfacer a un gran número de personas que tengan ganas de abrir la mente (con ayuda de la perspectiva sociológica), entender qué ocurre en el mundo y tratar, de alguna manera, de cambiarlo

Fuente: http://www.sociologia.udc.es/gl/plano-de-estudos

Fuente: https://www.nosequeestudiar.net/por-que-estudiar-sociologia/

Fuente: http://www.qestudio.com/estudiante-sociologia-7141/

Fuente: http://notasdecorte.es/sociologia

Fuente: http://www.mi-carrera.com/Sociologia.html